欧姆定律：一电流与电压及电阻的关系.ppt

第十四章 第二节 欧姆定律 电流与哪些因素有关 学 习 目 标 ： 1、通过实验探究理解电流与电压关系和电流与电阻的关系 2、进一步熟悉用“变量控制法”来研究物理问题的科学方法。 3、尝试用图象法对实验数据进行分析处理。 探究：电流与哪些因素有关 1.猜想与假设： （1）导体中的电流随导体两端电压的升高而 增大。 （2）增大导体的电阻，通过导体的电流减小。 2.制定计划与设计实验： （2）实验研究方法： 由于电流可能与电压和电流等多因素有关，所以应当采用 （3）实验思路： 当研究电流与电压关系时： 当研究电流与电阻关系时： 3、进行实验与收集证据： （1）保持电阻两端的电压不变，选用不同电阻，测量通过的电流，实验三次，分别记下每次实验的电压、电阻、电流值,并填入下面表格中。 当改变电阻后，如何才能保持电阻两端的电压不变？ （2）保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流，做三次实验，并记下每次的电阻、电压、电流值。 当电阻不变时，怎样才能使电阻两端的电压改变？ 4、分析与论证： （1）对以上两个表格的两组数据进行仔细分析，并和其他小组进行交流，归纳出电流随电压、电流随电阻变化的规律: 电阻不变时，电压增大为原来几倍，电流怎样变化 ； 电压不变时，电阻增大为原来几倍，电流怎样变化 ； （2）请同学们在下面坐标图上画出保持电阻不变时，电流随电压变化的图像；保持电压不变时，电流随电阻变化的图像。 请参照下面实例 请你归纳（1） 通过刚才的实验，我们发现： 　　　当电阻一定时，导体中的 　电流跟加在它两端的电压 　＿＿＿＿＿＿ 。　 请你归纳（2） 交流与评估 （1）你自已所在小组的实验与其他小组实验结论是否有差别？ （2）分析实验误差的原因在哪里？如何改进？ （3）实验结论和猜想有什么差异？ 3、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中. （1）他应采用的实验方法是 　　 　； （2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示.但电路中有一根导线接错了，请你用笔在接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验记录数据的表格； （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，使　　　　　 　　保持不变. 4、下表是探究电流与电压关系时收集到的部分数据，请你将其中遗漏的几项数据根据自已实验发现的规律补充完善。 本节小结 1、电流与电压和电阻关系是一个多因素问题，研究这类问题要用控制变量法。 2、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，改变电压，测量通过电阻的电流；研究电流与电阻关系时，控制电压不变，改变电阻，测量通过电阻的电流。 3、导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 作业： 1、某导体两端的电压是4V时，通过它的电流是0.8A，如果使导体两端的电压增加到6V，则通过导体的电流是多少？ 2、某同学在研究导体中的电流跟电压关系时，实验的数据如下表，请你按实验得到的结论，把没有填上的数据填在表内空格处. 电压（V）4? 8? 电流（A）0.5 0.75? 1.25 * 镇平县石佛寺二初中 仝玉文 　　电流的大小是不是通过调节电阻的大小来实现的？ 小电灯有亮有暗，是不是通过它的电流大小变化的原因？ s R A V (1)首先设计出实验电路图： 提示：本实验要测量通过电阻的电流，所以电路要串联电流表，要测量电阻两端的电压，所以要有电压表与电阻并联，实验时要调节电路中的电流和电阻两端的电压，所以要串联一个滑动变阻器 控制变量法 保持电阻R的阻值不变，改变电阻两端的电压，测量通过电阻的电流； 保持电阻R两端的电压不变，改变电阻值，测量通过电阻R的电流。 改变电阻后，可调节滑动变阻器的滑片位置，使电阻两端的电压保持不变。 表一 保持电压U= V不变，研究电流随电阻的变化 电流I/A 电阻R/Ω 电阻不变，调节滑动变阻器滑片的位置，可改变电阻两端的电压。 表二 保持电阻R= Ω不变，研究电流随电压的变化 电流I/A 电压U/V 按照所设计的电路及实验步骤开始实验，实验注意： （1）按电路图连接好电路后，先按一定顺序检查无误后，再闭合开关进行实验。 （2）要求：⑴组内同学要注意分工合作，人人参与； ⑵注意观察，认真读数； ⑶发现问题多开动脑筋； ⑷实事