初3物理复习讲座《力》.docVIP

第八章 《力》 复习略谈 范迎春 一、新旧教材的知识点对比 原人教版物理（第一册）第八章《力》有六节：“§8．1什么是力”、“§8．2力的测量”、“§8．3力的图示”、“§8．4重力”、“§8．5同一直线上二力的合成”和“§8．6互成角度的二力的合成”。而在苏科版物理教材中没有力的合成的相关内容，对力的概念进行了淡化，而是从最常见的力“弹力”的活动体验和引入力——物体形变能产生力。对力的图示不要求，只用力的示意图，具体对照如下表。 苏科新教材（8下） 人教版（第一册）中的相关章节 第八章 力 章节 知识点 §8．1 弹力和弹簧测力计 1．弹力的初步概念 2．弹力大小与弹性形变的定性关系 3．弹簧测力计的测力原理和使用方法 4．弹性势能的初步概念 没有提出弹力概念，首先提出“什么是力” §8．1什么是力 §8．2力的测量 §8．2 重力 1．重力的初步概念 2．重力与质量的定量关系G=mg， 3．重力的方向，重力的作用点——重心 4．力的示意图 §8．3力的图示 §8．4重力 §8．3 摩擦力 1．摩擦力（滑动、静、滚动）的初步概念 2．影响滑动摩擦力大小的因素（压力、接触面的粗糙程度） 3．减小摩擦的方法 §9．4摩擦力 §8．4 力 力的作用是相互的 1．力的初步概念。物体间力的作用是相互的。 2．力的作用效果（两种） 3．力的三要素 §8．1什么是力 （没有） §8．5同一直线上二力的合成 （没有） §8．6互成角度的二力的合成 二、知识点的界定 （一）物理课程标准相关要求 1．能通过常见的物理现象了解弹力、重力和摩擦力，认识力的作用效果。 2．会用弹簧测力计测量力的大小。 3．能用示意图描述力的三要素。 4．了解力的作用的相互性和力的作用效果。 5．知道势能的初步概念。 （二）知识点梳理 三、复习建议 （一）复习课时安排：2~3课时 （二）重难点分析（复习思路） 本章是力学的开篇，是重点章节，其内容是力的基本知识。本章重点是重力，难点是摩擦力。由于力是个抽象的概念，复习应紧密联系“生活·物理·社会”，注意课本中的8个“活动”的过程，并适当穿插前后知识的整体联系。力的“作用效果”、“影响摩擦力因素”等的探究是近年各地中考热点。 1．弹力——物体形变时产生的力 ①一般产生于直接接触失物体之间，是物体受到外力作用时，物体内部产生的反抗力，其方向与使物体产生形变的外力方向相反。 ②由于物体的形变多种多样，产生的弹力也以多种形式表现出来，如拉力（张力）、压力等。 ③外力越大，形变越大，弹力越大（定性）；弹簧来说，其伸长与所受拉力成正比（定量）——弹簧测力计的测力原理。（探究） ④物体由于发生弹性形变具有能量——弹性势能（可与后面所学过的内容相结合复习）。 2．重力——由于地球的吸引而使物体受到的力 ①重力大小的探究：用弹簧测力计测量重力G，与质量进行比较，可得G=mg的定量关系。其中的g=G/m是一个相对稳定的常数，但地球的不同地点其数值不同（探究）。质量与重力的区别（可做如下对比）： 质量 重力 区 别 定义 物体所含 的多少 由于地球的 而使物体受到的力 符号 大小 同一物体的质量不随所处位置的的变化而变化 同一物体所受的重力随不同位置g值大小的变化而变化 方向 只有大小，没有方向 总是 计算式 m=ρV，m=G/g， G= 单位 千克（kg） 牛顿（N） 测量工具 天平、台秤、杆秤等 弹簧测力计 联系 G=mg，其中g=9.8N/kg（粗略计算可用g=10N/kg） ②重力的方向：总是竖直向下的。其意义是：与水平面垂直向下，指向地球的球心。 ③重心：重力的作用点。 ④物体由于被举高具有能量——重力势能（可与后面所学过的内容相结合复习）。 3．摩擦力——接触面阻碍物体（相对）运动的力 ①摩擦力的测量及影响因素探究（方法），可结合“二力平衡”知识，“控制变量”进行。 ② 注意区别：滑动摩擦力与静摩擦力；滑动摩擦力与滚动摩擦力；摩擦力与阻力；但又不宜过多纠缠。 ③增大有益摩擦和减小有害摩擦——密切联系生活实际。 4．力是物体对物体的作用 ①力是物体对物体的作用，这种作用是相互的、同时发生的。 ② “力”看不见，但力的作用效果可以看得见：力使物体的形状、体积发生改变，或使物体的运动状态（运动快慢、方向）发生改变。 ③力的大小、方向和作用点的不同都会影响到力的作用效果，所以称为“力的三要素”。 ④力的示意图——把力的三要素用图（有箭头方同的线