《新概念英语》中基础英语学习规划(下)–张迪.docVIP

《新概念英语》 — 高中基础英语学习规划（下） 北京新东方学校 综合能力 张嘉翔 疑问一：为何在高中阶段推荐《新概念英语》教材？ 解答： 国内外经典语言学习教材，40多年畅销全球，风靡不减 多角度设计，语音、词汇、语法三大要素并进 多功能课文，听说读写四大能力并行 经典文字，带你走进英语世界的殿堂 循序渐进，彰显梯度 与高中极为契合 NCE-1 NCE-2 NCE-3 NCE-4 入门级 — 初级 初级 — 初中级 中级 — 中高级 中高级 基础较薄弱高一学生 高一、高二、高三学生 基础较好的高中学生 — 表三：《新概念英语》语言水平适用人群（高中阶段）匹配一览表 疑问二：《新概念英语》与高中能力培养有关吗？ 解答：前文详述，密切相关。 疑问三：《新概念英语》与高考有关吗？ 解答：密切相关。 [例1] — I think he is taking an active part in social work. — I agree with you _______. [2007年高考陕西卷第13题] (A) in a way (B) on the way (C) by the way (D) in the way [ 正确选项 ] A [ 句子翻译 ] “我认为他积极参与社会工作。”“从某种意义上说，我同意你的看法。” [ 试题讲解 ] in a way，在某种程度而言，从某种意义上说；on the way，在路上；by the way，顺便问一句；in the way，挡路。 [ 真题与《新概念》的关系 ] 在《新概念英语》第二册第5课的课后难点（第30页）中我们要学习5个含有way的短语： in the way on the way in this way by the way in a way 由此可见，《新概念英语》与高考紧密相关，极度契合。 [例2] _______ that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest. [2008年高考浙江卷第10题] (A) Not realized (B) Not to realize (C) Not realizing (D) Not to have realized [ 正确选项 ] C [ 句子翻译 ] 艾里克没有意识到他身处危险，于是向森林深处走去。 [ 试题讲解 ] 分词作状语，放句首，可表原因或伴随状况；realize跟主干的主语Eric构成主动关系，故选择doing形式，故选C，排除A。动词不定式表示目的，不是“为了意识到身处危险而进森林”，故A、D错，其中D用的是完成形式，则表明该动作先发生。 [ 真题与《新概念》的关系 ] 《新概念英语》第二册第57课课文原句“Not realizing who she was, the assistant was eager to serve her this time.”。如果考生熟悉《新概念》的课文，便会形成一种语感，辅助考生在考试中迅速选出选项，节省宝贵时间。 [例3] _______ twice, the postman refused to delivered our letters unless we chained our dog. [2009年高考北京卷第34题] (A) Being bitten (B) Bitten (C) Having bitten (D) To be bitten [ 正确选项 ] B [ 句子翻译 ] 由于邮递员被咬了两次，所以他拒绝给我们送信，除非我们把狗拴起来。 [ 试题讲解 ] 主句的主语the postman和动作bite之间是被动关系，即“邮递员被（狗）咬”，因此排除C，因为having done是完成体的主动形式，其被动形式应为having been done，所以C应改为Having been bitten（完成体表明该动作比refuse先发生）；而A选项的being done是进行体的被动形，如果用being bitten，则表明动作bite与主句动作refuse同时进行，即“邮递员在被咬的同时，拒绝给我们送信”，显然不合常理，故排除A；D选项是动词不定式，表示目的，to be done是to do的被动形，显然“为了被咬，邮递员拒绝给我们送信”也说不通，故排除D。 此题是当年北京高考单选题的倒数第二道，有些难度。分词形式doing, done, having done作状语在初中级英语中就已经有些难度了，而高考会上升到having been done, being done的层面，这对于一般考生来说，