2013年高中物理学业水平测试-最全面知识点100过关.docVIP

高中物理学业水平测试物理知识点（文科版） 用电火花计时器（或电磁打点计时器）测时间，求速度 1.加速度 A描述速度变化快慢的物理量，与速度V，速度的变化ΔV均无必然联系。 定义式是a=Δv/Δt=（vt-v0）/Δt220V。当电源的频率是 50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。 3.可以用公式求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对要正确理解：连续、相等的时间间隔位移差 4、常见计算： （1）， （2） 二．匀变速直线运动 1. 速度随时间的变化规律 匀变速直线运动 2. 速度公式： 位移公式： 位移速度公式： 平均速度公式： 3. 匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 图像意义：表示物体速度随时间的 变化规律①表示物体做 匀速直线运动 ；②表示物体做 匀加速直线运动 ； ③表示物体做 匀减速直线运动 ；交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等； 图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移．自由落体运动 概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动 规律：vt= ； h= ；vt2= 2gh 。 伽利略对自由落体运动的研究 四、基本力 （2）大小：G=mg，g是自由落体加速度。 （3）方向：方向竖直向下，不能说垂直向下。 （4）重心：重力的作用点。重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。 2.弹簧弹力 在弹性限度内有，x为形变量，k与弹簧粗细、长短、材料有关。 3．滑动摩擦力和静摩擦力 A （1）滑动摩擦力 （2）滑动摩擦力的产生条件： a、直接接触 b、接触面粗糙 c、有相对运动 d、有弹力 （3）滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。 运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。 （4）滑动摩擦力的大小：，为正压力，为动摩擦因数，没有单位，01，N与G无关 （5）静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用 （6）产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势d、有弹力 （7）方向：总是与相对运动趋势方向相反，可以是阻力，可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。 （8）大小： 五．力的合成和力的分解 两个力合力范围 力的合成是唯一的。 物体静止在斜面上受力分析：重力，支持力，摩擦力 六．实验：探究加速度与力、质量的关系 研究方法：控制变量法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系a-F图象，结论： m不变，a与F成正比。 再保持F不变，研究a与m之间的关系。数据分析上作和a-图象，结论：F不变，研究a与成反比 实验思路：本实验的基本思路是采用控制变量法。 七．牛顿第二定律 F合=ma。 牛二应用：1）已知物体的受力情况，确定物体的运动情况；2）已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。 F合=ma 受力分析 物体受力情况 F合 物体运动情况 F合=ma 牛顿运动定律应用：超重与失重 （1）超重。F=mg+ma[电梯加速上升或减速下降] （2）失重。F=mg-ma[电梯减速上升或加速下降] （3）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力并没有变化。 八．功 （3）功是标量，单位：Ｊ； （4）力对物体做正功说明该力对物体运动起推动作用；力对物体做负功说明该力对物体运动起阻碍作用。 （5）求总功的方法： W1+W2+W3+ 求功的方法： W总= Pt 九．功率 概念：Ｐ＝Ｗ／t＝ＦＶ（Ｆ与Ｖ方向相同）　单位：瓦特（Ｗ） 理解：平均功率Ｐ＝Ｗ／t＝Ｆ瞬时功率Ｐ＝ＦＶ　　mv２ 标量 3．动能定理 A　内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化 或。 Ｗ合＝mv２２－mv１２ 4．机械能守恒定律 B 1．内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。 2．条件：只有重力或弹力做功（除重力，弹力外的合力做功为0） 3．公式：E2=E1，EK2+EP2=EK1+EP2 4．判断机械能守恒的方法：（1）守恒条件（2）EK+EP的总量是否不变