2013年北京中考语文各城区1模专题：综合性学习专题.docVIP

北京市各区2013年中考语文一模试题分类汇编 综合性学习 [2013海淀区一模]三、综合性学习（共11分） 今年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的《关于开展2013年全民阅读活动的通知》，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为阅读活动的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。 9. 下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。（4分） 【材料一】 2007-2011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计 【材料二】 在国家图书馆 “听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4% 的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3% 的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。 主要信息： 结 论： 10. 请你根据同学们找到的三则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。（4分） 【材料一】 首都图书馆举办的“圆明园遗址公园”、“西苑三海的前世今生”等讲座, 突出本地特色, 加深了听众对地方文化的了解。故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座，推出了“光凝秋水寒”、“盛世琢华琼”、“紫气贯京华”等专场，给广大“故宫迷”提供了一个系统了解故宫的平台。 【材料二】 国家图书馆开设的“部级领导干部讲座”，主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对国家图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。 【材料三】 上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型?创新?发展”，倾力推出“转型中的社会治理”、“以文化方式创新”、“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。 特点： （1） （2） （3） （4） 11. “全民阅读活动”期间，为了引领同学们了解时代发展，助力成长，文学社准备为本次活动征集一条宣传语，号召同学们前往公共图书馆聆听青少年专场讲座。有同学提供了宣传语的下句，请你根据以上材料，填写上句。（要求：与下句语意相关、句式相同、字数相等）（3分） 上句： 下句： 青少年专场关注时代特色，拓展学生视野。 三、综合性学习（共11分） 结论：国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求有一定差距。 （共4分。“主要信息”和“结论”，各2个要点，每个要点1分） 10．答案示例： （1）突出地方特色 （2）针对不同听众的需求 （3）关注社会时事（或“紧贴时代脉搏”） （4）具有系列性 （共4分。共4个特点，每个特点1分） 11. 答案示例一：图书馆讲座呈现丰富内容，满足听众需求。 答案示例二：图书馆讲座注重听众需求，搭建阅读平台。 （共3分。“语意”1分；“句式”1分；“字数”1分） 【2013东城一模】三、综合性学习（共11分） 为配合北京市开展的中小学生“减负”活动，班级准备出一期以“减轻负担，快乐学习”为主题的黑板报。请你完成以下任务。 9.阅读材料，提取关于中小学生课业情况的主要信息，并根据两则材料得出关于中国中小学生学习状况的结论。（4分） 【材料一】 中国青少年研究中心曾针对中小学生学习压力问题与日本、韩国、美国相关机构共同对四个国家的中小学生进行了调查，结果发现中国学生认为学习压力大的比例为86.6%，日本为69.0%，韩国为74.8%，美国为67.1%。中国学生的学业压力高居四国之首。 【材料二】 主要信息： 结论： 10.如何“减负”，是一个复杂的问题，因此也成为各方讨论的热点。请从下面的材料中概括两条相同的具体意见。（4分） 老师：我们迫切希望减负要做系列改革。如教材枯燥、内容过多，教学大纲要求过高等等都需要改变。“减负”要提质，要消除那些机械的、重复的、盲目的作业，提高质量，激