心理咨询师心理咨询技能二级.ppt

个体心理咨询技能 第一节 行为治疗 行为疗法的理论基础 第一节 行为治疗 系统脱敏法 系统脱敏法 系统脱敏法 系统脱敏法 系统脱敏法 系统脱敏法 第一节 行为治疗 冲击疗法（满灌疗法） 冲击疗法（满灌疗法） 筛选确定治疗对象 冲击疗法（满灌疗法） 签订治疗协议 冲击疗法（满灌疗法） 治疗准备工作 冲击疗法（满灌疗法） 实施冲击治疗 实施冲击治疗 实施冲击治疗 冲击疗法（满灌疗法） 冲击疗法（满灌疗法） 冲击疗法（满灌疗法） 第一节 行为治疗 厌恶疗法 选用厌恶刺激 厌恶疗法 把握时机施加厌恶刺激 厌恶疗法 厌恶疗法 第一节 行为治疗 模仿法（示范法） 模仿法（示范法） 设计模仿行为 模仿法（示范法） 模仿法（示范法） 第一节 行为治疗 个体心理咨询技能 认知行为疗法 第二节 认知行为疗法 贝克和雷米认知疗法 认知疗法 情绪障碍的认知模型 情绪障碍的认知模型 认知疗法 认知疗法的基本原理： 认知疗法 认知疗法的基本步骤： 认知治疗 认知治疗的基本技术： 贝克和雷米认知疗法 认知治疗 雷米的认知治疗理论： 错误的自我概念 错误观念不是独立存在的，而是以群集的方式表现出来。 认知治疗 雷米的认知治疗理论： “中心-边缘”模型 每一群集中的各个错误观念，其重要性是不同的。 认知治疗 雷米的认知治疗理论： 贝克和雷米认知疗法 工作程序 建立咨询关系 工作程序 确定咨询目标 工作程序 确定问题 工作程序 检验表层错误观念 工作程序 纠正核心错误观念 工作程序 贝克和雷米认知疗法 第二节 认知行为疗法 认知行为疗法 认知行为矫正技术 认知行为矫正技术 认知行为疗法 压力接种训练 认知行为疗法 第二节 认知行为疗法 个体心理咨询技能 基本理论 人性观 基本理论 自我理论 基本理论 心理失调的实质及治疗 心理失调的实质及治疗 基本理论 工作程序 工作程序 工作程序 工作程序 工作程序 工作程序 工作程序 工作程序 注意事项 个体心理咨询技能 生物反馈法 个体心理咨询技能 远程疗效的评估 远程疗效的评估 个体心理咨询技能 行为疗法 认知行为疗法 求助者中心疗法 生物反馈法 远期疗效评估 基本原理 生物反馈疗法的原理是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能，达到防治疾病的目的。 行为疗法 认知行为疗法 求助者中心疗法 生物反馈法 远期疗效评估 社会接纳程度评估 评估内容：评估社会接纳程度时，主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。内容包括与人的交往，学习或工作方面的表现，以及对问题的处理能力与方式等。 评估方法 家属或四周人的观察 咨询师本身的审查。 自我接纳程度评估 评估内容 自述症状与问题的减轻或消除； 性格方面的成熟情况； 评估方法 求助者的口头报告； 量表评估； 行为疗法 认知行为疗法 求助者中心疗法 生物反馈法 远期疗效评估 建立咨询关系 确定咨询目标 确定问题 检验表层错误观念 表层错误观念或边缘性错误观念：指求助者对自己的不适应行为的一种直接的、具体的解释。 建议：建议求助者进行某一项活动，这一活动与他对自己问题的解释有关。通过这个活动，求助者可以检验自己原来的解释是否正确； 演示：鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境，使他能够对其错误观念的作用方式及过程进行观察。这种情境应根据求助者的问题及其对问题的解释来设定； 模仿：让求助者先观察一个示范者完成某种活动，然后要求求助者通过想象或模仿来完成同样的活动； 建立咨询关系 确定咨询目标 确定问题 检验表层错误观念 纠正核心错误观念 灾变祛除、重新归因、认知重建。 语义分析技术：通过语义分析和转换，咨询师就可以引导求助者把代表其深层错误观念的无意义的句子转变成具体的、有意义的句子。 深层错误观念：表现为一些抽象的与自我概念有关的命题。 建立咨询关系 确定咨询目标 确定问题 检验表层错误观念 纠正核心错误观念 进一步改变认知 巩固新观念 贝克理论 雷米理论 贝克和雷米认知疗法的程序 艾利斯的合理情绪疗法 贝克和雷米的认知疗法 梅肯鲍姆的认知行为疗法 认知行为矫正技术 梅肯鲍姆 （D.Meichenbaum ） 认知行为矫正技术关注求助者的自我言语表达的改变。 一个人的自我陈述在很大程度上与别人的