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平面向量基本定理76895

【教育类精品资料】 教育部重点课题新教育子课题 《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》 温州市瓯海区三溪中学 张明 (一)向量的加法: O B C A O A B 平行四边形法则 三角形法则 你复习了吗? 讲授新课 如果 共线,用数乘角度你能得到什么结论? ①问学习数学是记住定理然后去套吗? 答:不是记住定理去套,而是要深刻理解定理的本质。如果去套一般考个高职或专科。 .如图,光滑斜面上一个木块受到的重力为G,下滑力为F1,木块对斜面的压力为F2,这三个力的方向分别如何? 三者有何相互关系? G F1 F2 (问题提出) 那么平面内的任一向量能否用两个不共线的向量来表示呢? 问两向量不共线,其中一向量可能是零向量吗? O D 探究:平面向量基本定理 思考1:给定平面内两个不共线向量 , ,如何求作向量2 +3 ? 思考2:若已知 ,能用 、 表示吗? O C A B M N 思考3: O C A B M N 思考4:若向量a与e1或e2共线,a还能用λ1e1+λ2e2表示吗? e1 a e2 a a=λ1e1+0e2 a=0e1+λ2e2 ※平面向量基本定理: 根据上述分析,平面内任一向量a都可以由这个平面内两个不共线的向量e1,e2表示出来, 思考5 (1)一组平面向量的基底有多少对? (有无数对) 原因:平面中不共线的向量非常多 (2)对于给定的基底,向量的表示形式唯一吗? 唯一 (3)若 a = 0 ,定理还成立吗? = = 0 成立 O A B C B A C D M 例3 如图, 、 不 共 线, , 用 、 , 表示 . O A B P 解: * *

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