7.1处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣.docVIP

珠海市第三中学教案 课题 7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 课型 新授 执教者 陈芸芸 班级 408 授课时间 2011.9 节次 1 课时 1 授课地点 教室 教学目标 知识与技能 知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确我国已形成了平等、团结、互助的新型民族关系；理解我国处理民族关系时坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则及其关系；培养学生收集、阅读、分析资料等理论联系实际的能力。 过程与方法 通过欣赏歌曲、调查本地民族状况感悟我国的平等团结互助的民族关系；通过案例对比体会民族平等团结共同繁荣原则的重要性；通过分析西藏实现历史性跨越的原因进一步说明贯彻落实民族原则的重要性。 情感态度 与价值观 珍惜并不断发展我国平等、团结、互助的新型民族关系，弘扬民族精神；认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能根据自身、当地的实际情况为落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。 重点 处理民族关系的三个基本原则及其关系 难点 处理民族关系的三个基本原则及其关系 教学方法 情境创设法、案例分析法、讲授法 教学过程（注：过程中涉及到案例、材料、学习成果的地方请标记出来） 导入新课： 中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世博会，以“城市，让生活更美好”（Better City, Better Life）为主题，超过240个国家地区组织参展。独特的地域风格和浓郁的民族风情使五个少数民族馆在上海世博会开园第二天，继续吸引众多游客驻足观看。