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工作中有规矩，有源泉，有创新的根基 ——青岛学习新得体会“读万卷书,行万里路”是中国古人的一种求知模式,亦是古人自我修养的途径，这是求知必不可少的两个方面。首先“读万卷书”，获得满腹经纶，再“行万里路”，亲历躬行、参证精思，知识水平就会飞跃到一个较高的层次。这次青岛之行，可谓是“行万里路”，将近一年的时间里，我们在学习心智培训，在摸索、在学习、在总结。有所收获，也有所体会，感到自己在心智培训方面已经掌握的很好了，但是此次外出培训，让我感受到自己目光的短浅，自己的差距。也让我认识到如何成为一名成功的职业教师。一、工作前考虑全面，做到有章可循。古人云：“无规矩不成方圆”，意思是无论干什么都会有规定、有制度，甚至有法律约束着你。从事培训工作不到一年的时间，在我的印象中，学院的规章制度和院长的工作要求就是我们教师必须遵守的规矩，总是以为遵守好了这些规矩就可万事大吉，从没有考虑过我们的职业与法律有什么关系。学习期间侯霞教师关于培训方面的安全生产法律法规的讲解，让我看到培训还有那么多的法律法规，在感到法律约束力强的同时，更让我意识到培训工作要做到合法、全面、严谨、细致。知晓法规，是开展每项工作的前提。只有明白了规矩，才能规规矩矩在方圆里活动，只有知晓了工作中必须遵守的法律法规，才能理解培训中相关工作流程的规定。比如说全员培训档案的整理，我一直以为整理档案就是为了应付上级检查，即使检查中出现问题，也就是罚几个钱的问题，根本没有考虑到自己可能触犯法律。如果煤矿发生事故，一定会到追查我们培训方面的责任，如果恰巧出事人的全员培训档案出现了问题，那就不再是罚款所能解决的问题了，等着我们的很可能就是牢狱之灾。所以说，在开展培训工作前，一定要弄清国家设计该项工作的相关法律法规，再去开展工作，才能保证各项工作的合法性。依法办事，是开展每项培训的原则。如果说“培训不到位是重大安全隐患”，那么在培训过程中不讲法律规定，不遵守规章制度，无疑是“不到位”的罪魁祸首。在日常的培训过程中，三项人员培训占据了核心的位置，尤其是特种作业人员培训涉及人员多，专业多，范围大，稍有不慎就可能导致培训不到位。在以往的特种作业人员的外派中，一些区队领导总是重生产，担心培训影响出勤，多次与我联系要求延迟培训，我总是磨不开面子表示同意，导致一些特种作业人员持着过期的证件在工作。我一致认为我安排了，你不去是你的责任，与我无关，但是今天的法律法规让我清醒的认识到，如果出了事情追究起来，作为负责外派的教师，我也难逃干系。因为在进行培训的每一环节时，都要牢记法律规定，知道怎么做合法，还要知道不这么做会带来那些后果。违法必究，是处理每次事故的要求。“倒追查”的制度，让我意识到法网恢恢疏而不漏，一旦煤矿发生了事故，一系列的连锁反应就开始了，很快责任就会追查到培训工作中来。2010年11月15日上海发生的一场火灾，烧出了未持证上岗的电焊工，用人单位和培训机构受到了法律的制裁。如果煤矿发生了事故，作为培训中心的专职人员，我们能保证自己的工作经得起法律的检验吗，所以培训工作一定要如实的开展好，培训的档案，学员的第一手的资料也一定要符合规定。想一想以前的全员培训，在培训过程中是不是有人冒名顶替，是不是有人模仿他人笔迹签到上课呢。只有遵守法律法规，从严培训，从细管理，才能在法律面前，理直气壮，在事故追究时，站的住脚。二、工作中学习积累，不断提升业务水平“要想让学员拥有一碗水，那么教师应该拥有一桶水，最好要有一眼泉”。无论是碗中之水还是桶中之水，可谓之死水，而源源不断的泉水确是充满生机的活水。古人云：唯有将滴水放入大海才不会干涸，那么唯有置身知识海洋不断的广泛学习、积累，才能让自己源源不断的吸收、输出的新知识。打铁还需自身硬，提高教师能力是关键。江苏省安全生产监督管理局褚福银主任在讲述安全教师应具有的胜任能力和如何提高安全培训教师的安全能力和素质的过程中，旁征博引，引经据典，展现了他渊博的学识，所讲的内容源于工作中的积累而又高于单纯的道理。令我们钦佩、羡慕，也让我感到很自卑，惭愧。在平时的备课中，往往遇到书到用时方恨少的情况。比如在准备《管理对标》这一课程时，我借用了徐胜三教授和韩延明校长的讲课提纲，但是在完善教案的时候，却发现自己对于提纲中设计的知识可谓是一窍不通，后来通过在网上不断的学习，不断的总结，才初步掌握相关的知识内容。别人的一堂课，我却用了两个月的时间才大致的弄懂，这不仅是阅历的问题，更多的是自己没有搞好学习提高。高尔基说过：“学习是人类进步的阶梯”那么我觉得教师学习更是促进学员提高的阶梯。只有不会教的老师，没有教不会的学员，只有提高了自身的素质才能更好的进行授课。“善学，善思，善行”是褚主任给教师如何学习提高提出的要求，也是我们在平时学习提高中应该注意的环节。广泛的学