书面表达评分标准1.pptVIP

书面表达的欣赏和写作;书面表达评分原则 ①本题总分为30分，按5个档次给分。 ②词数少于100，将分数降低一个档次。 ③评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量， 确定或调整档次，最后给分。评分档次的确定应在内容符合题目要求的前题下侧重于语言的表达。④评分时，应注意的主要内容为：内容切题，语言表达准确、多样、连贯、得体。 ⑤拼写与标点符号是语言表达准确的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 ⑥如书写太潦草，以至影响辨认，将分数降低一个档次。;第五档 25-30分 完全完成了试题规定的任务。 —所有内容与提示吻合。 —应用了较丰富的语法结构和词汇。 —语法结构与词汇应用准确，虽有个别错误，但不影响意义的表达；具备较强的语言运用能力。 —???当使用了语句间的连接成分，全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档 19-24分 完成了试题规定的任务。 —主要内容与提示吻合。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —语法结构与词汇应用基本准确，个别错误对意义的表达有一定影响。 —较恰当地使用了语句间的连接成分，全文结构较紧凑。 达到了预期的写作目的。;第三档 13-18分 基本完成了试题规定的任务。 —主要内容与提示比较吻合。 —应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。 —有一些语法结构与词汇的错误，对意义的表达有较大影响。 —基本能使用语句间的连接成分，全文结构比较松散。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档 7-12分 仅完成试题规定的部分任务。 —主要内容与提示基本吻合。 —语法结构单调，应用词汇有限。 —有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了意义的表达。 —语句间的连接成分运用不当，缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。;第一档 1-6分 未完成试题规定的任务。 —主要内容与提示不太吻合。 —语法结构单一，应用词汇十分有限。 —有较多语法结构或词汇方面的严重错误，严重影响了意义的表达。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0分 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 —有较多语法结构或词汇方面的严重错误，严重影响了意义的表达。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。;; 短文写作(共1题，满分30分)（高二期中考试） 请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。 There is an old saying that chance favors the prepared mind. For those who aren’t prepared, even if they have a lot of chances, they won’t catch them, let alone the chances in such fierce competition. 注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语； ②除诗歌外，文体不限； ③内容必须结合你生活中的一个事例； ④文中不得透露个人姓名和学校名称； ⑤词数不少于120， 如引用提示语则不计入总词数。 ; It is universally known that opportunity is important, but you could not seize it without being equipped with competitive forces, with which you could approach success. One year ago, I studied in a high school and whenever I failed an exam, I felt frustrated and thought it was a bad luck that contributed to my failure. At that time, when my father asked me whether I had prepared for the exam and mastered the basic knowledge or not, I felt ashamed and couldn’t say a single word. From then on, I grasped every chance to learn how to make good use of my study resource. With the improving on basi