包装设计达标课程建设申报书.docVIP

黑龙江工商学院 达标课程申报书 课程名称 包装设计 课程性质 专业必修 课程负责人 刘雪峰 所属专业 艺术设计 所属系部 艺术与传媒 填表日期 2015年9月17日 黑龙江工商学院教学研究中心制 二〇一五年 九月 课程名称 包装设计 编码 06198 开课单位 ______艺术与传媒____系、部______艺术设计 专业（教研室） 课 程 承 担 单 位 基 本 情 况 课程面向对象（专业） 艺术设计 课程性质 专业必修 面向学生情况（学生数） 46 任课教师情况（人数） 教授 副教授 讲师 助教 　 　 √ 　 目 前 使 用 教 材 名称 无 主编单位 无 作者姓名 无 出版单位 无 出版年月 无 参 考 教 材 1《包装设计》合肥工业大学出版社 2 3 4 5 7 实 训 实 验 教 学 条 件 主要实训、实验名称 无 　 主要设备仪器名称、 数量 无 实训、实验室工作人员数 　无 1.课程建设情况（应从课程设计、课程内容、课程安排等方面进行阐述） 《设计》是的一门专业基础课。通过本门课程的学习让学生掌握版式设计的基本与创作技巧，培养学生和图像与文字编排的能力。从而对。 通过本课程教学，明确设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的设计人才。 这门课程让同学们了解设计的基本概念和相关知识；掌握设计的理论知识体系，通过设计实践训练提高平面设计能力和审美修养。为本专业其他专业课的学习奠定一个良好的基础。本课程是以理论与实践相结合的教学模式，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。本课程的重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在设计中的运用；各种设计原则及表现。难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系；文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。设计设计设计设计