张艳丽教案临死前严监生.docVIP

《临死前的严监生》教案 获奖时间：2013年 春华杯校内一等奖 授课人：伊宁市26小张艳丽 授课时间：2013年4月18日 一、教学目标 　　　1．正确、流利地朗读课文，感受严监生这个鲜活的人物形象。 　　　2．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、肖像、心理活动等描写人物的方法。 　　　3．激发学生阅读中外名著的兴趣。 二、教学重点：感受严监生这三个人物形象，体会作家描写人物的方法。 三、教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 四、课时安排：1课时 五、课前准备：了解《儒林外史》的故事梗概。 一、课前热身 师：我们来做一个课前热身，倾听我描绘一个人物形象，你们迅速抢答是名著中的哪个人物。 手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。（孙悟空） 少年英雄，三头六臂，带有六件法宝。（哪吒） 神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。（诸葛亮） 武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。（武松） 聪明伶俐，熟读诗书。整日泪光点点，多愁善感，病如西子胜三分。（林黛玉） 着装华贵富丽，心狠手辣，精明能干，明是一把火，暗是一把刀。（王熙凤） 彪形黑大汉，性格粗鲁，好赤膊上阵，善使两把板斧。（李逵） 二、（一）揭示课题，结识文中人物 师：这节课，我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象，这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》，（出示《儒林外史》书本的封面）儒林，就是众多的读书人。他的名字叫——严监生。 (板书：严监生) 谁来读读。 生：严监生。 师：请注意一个字的读音。出示： jiān （监考）（监督） 监: jiàn （监生） 知道“监生”吗？。 生（读注释）：监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人。 师：对，监生是读书人的一种称号，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的。严监生这监生是用钱捐来的。严监生，何许人也。 出示： 他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。 ——节选自《儒林外史》 师：严监生的确有钱。一两银子，相当于500元人民币。他家资产折合人民币亿万元，就算是我们会场所有的人的资产加起来也没有他多，我们设想一下，一般情况下，这样的人在临死前会怎么做？ 生：我想临死前想着要花很多的钱来办自己的葬礼。 生：他一定忙着分遗产，好让家人过得幸福。 师：人之常情。 生：他要把钱跟着自己，给自己陪葬。 师：留给盗墓的强盗。 生：也许他想死，把这笔钱捐出去。 师：严监生临死前究竟是怎样的情形呢？走进我们今天要学习的课文，一起读课题(板书：临死前的严监生)。 生 (齐读) ：临死前的严监生。 二、初读课文，感知人物形象 师：课前我们都读过课文，我请一位平时朗读机会比较少的同学来读课文，我们边听他的正音情况，边思考严监生临死前究竟是怎样的情形?(一生朗读后) 师：文中有这些新词。请大家来读一读，理解哪一个词语的意思，就说出来和大家分享。 出示词语：诸亲六眷、严监生、郎中、哥子、登时、一声不倒一声、不得断气、灯盏、挑掉一茎 “诸亲六眷”指的是 ：大侄子、二侄子、赵氏、奶妈等家人、亲属。 tiāo：扁担等两头挂上东西。 挑 tiǎo：用细长的东西拨。 我如今挑掉一茎就是了。 师：临死前的严监生怎么个不可思议的表现？ 生：严监生的病越来越重，在他临死前，他伸出两个手指头示意家人， 师：没有说清楚。我提示一下。大侄子以为—— 生：大侄子以为他还有两个亲人没见面，二侄子以为他还有两笔银子在哪里不曾吩咐明白，奶妈以为两位舅爷不曾见面。 师：最后赵氏猜透了严监生的心思，他指的是两茎灯草。（根据学生的回答进行板书） 两个手指 两个亲人 两笔银子 两位舅爷 生：严监生奄奄一息之际，还惦记着两根灯草，伸出两个手指头提示大家要挑掉灯芯，诸亲六眷以为是两个亲人、两笔银子、两位舅爷，只有赵氏明白她的心意，挑掉灯芯后，严监生才死去。 （学生自由说话） 三、细读课文，走进人物内心 1、师：书，是靠读出来的，我现在请你们班里朗读水平最好的同学来读一读。（学生读后）师：的确值得大家推荐，我也想试一试。 （老师读后，获得掌声。）师：谢谢掌声。你们也像我这样读一读。 （学生绘声绘色地模仿）师：你们读得真投入，课堂上最美的是朗读声。我要告诉大家我的朗读可不是简单模仿出来的。读得好是因为我读过《儒林外史》这本书，知道每个人物的心思（板书：内心）你们看这段话。我们就通过严监生的神情、动作揣摩他的内心世界，完全明白了他的心思，一定能帮助你们读得更好。 （请一位同学读读这个句子。） 出示：严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从