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学校实习计划 篇一：学校实习安排计划 中国地质大学 2013年北戴河基地实习计划 周口店实习站（实习时间7.6-10.15）站长：张志毅 工作人员：（22+2人）： 医生1人、护士1人、司机4人、财会1人（财务处）、其他工作人员15+2人（2人无差旅费）（包括行政、炊事员、水 电、锅炉、采购、管理员、清洁等） 注：备课期间后勤人员1/3-1/2到位，学生进站前三天，所有后勤人员到位。 秭归实习站 站长：王建胜 教学站长：张先进 工作人员： 财会1人（财务处） 其他后勤人员由后勤保障处负责。 中国地质大学 2013年测量实习计划 篇二：学校实习计划书 学校实习计划书 学校社会工作概述：一、学校社会工作的概念界定和基本对象：关于学校社会工作，目前还没有一个统一的定义，比较得到公认的定义是：学校社会工作是社会工作者依据专业的理论和方法，在学校教师和管理人员的密切配合下，主要以学校为工作范围，以帮助学生解决问题和促进学生成长为工作重点，为学生、家长、教师及相应的学校环节提供服务的一种专业活动。这个定义指出：1、学校社会工作是一种专业性的服务活动，它需要专业理论和方法的背景，因此，它有别一般的思想工作和政治教育；2、学校社会工作的基本对象是在校学生，但为了学生问题的尽快解决和促进学生更好地发展，学校社会工作者还需在教师、学校有关管理人员、家长、社区相应机构工作人员的配合。因此，上述人员有时不仅是学校社会工作者的合作者，有时也是学校社会工作者的工作对象。 二、学校社会工作者的角色：在学校社会工作具体开展的过程中，社会工作者的角色通常是： （1）专业指导者，协助及鼓励学生使用正确的方法去满足本身的需要，有效地运用可获得的资源，解决其在成长过程中及适应学校中所遇到的危机。 （2）行为及情绪辅导者，协助学生深入了解自己的感受，解决成长及面对学校生活中所产生的行为及情绪问题。 （3）社会教育者，协助学生及家长接受正确的社会价值观念及学校行为规范，增强其社会责任感。 （4）资料收集及咨询者，社会工作者广泛收集学生个人及群体的信息，以社会工作和社会学的角度向学校有关人员提供有需要的咨询服务。 （5）资源获取指导者，社会工作者为学生、家长、校方等寻找如技能训练、社区设施、教育资源及专业服务等等资料。 （6）调解者，社会工作者加强学生、家庭、学校及社会之间的联系，深化相互的了解，促进其融洽相处，遇有误解或磨擦时，协助调解。 实习主题：中学生人际交往障碍问题研究及解决 实习目的：本次实习的主要目的是通过在校园内开展一系列活动，帮助中学生——特别是刚升入中学的学生适应中学生活，解决其在人际交往上遇到的问题与困惑，帮助其建立良好的人际关系。同时，通过一系列活动帮助所在学校的学生对如何正确处理与同学、老师的关系有一个大概的了解，让他们不会因不能融入同学圈或者无法与老师正常沟通而感到苦恼。 实习内容：一、小组活动：主要针对在人际关系处理上有较大问题的学生开展。通过自愿报名的形式招募组员，应用小组工作的方法与过程，通过一系列的活动和游戏，帮助学生掌握基本的人际交往技巧，学会如何建立良好的人际关系网。此项活动将开展6至8节，每周抽出约半天时间进行一节。 二、跟班实习：在学校的配合下，让实习组员深入一个班级，通过参与该班学生的日常活动（如班会等），来了解当下中学生群体所面临的主要问题和需要。同时，与学生建立起较深的联系，帮助他们缓解学习压力，解决人际交往上的问题和困惑等。同时通过调查，可在班上对个别在人际交往方面有比较突出问题的学生，进行个案辅导。对其他学生亦可提供辅导与咨询。 三、宣传与展示：通过在校园内设置展板，组织实习组员和学生志愿者发放传单等形式来向学生宣传正确的人际沟通技巧和方法，以及如何正确处理在人际交往中遇到的问题等。如条件允许，还可在校园内组织学生观看与此方面有关的电影、资料片等。 实习材料与经费：实习所需材料包括开展小组活动的各种道具、为组员准备的小礼品，宣传所用展板、海报、传单等。上述材料均由实习小组自备，但需校方提供必要的场地、桌凳、多媒体设备等。实习费用主要包括往返车费，材料采购费用，其他意外支出等，此部分费用亦由实习小组自筹。 实习时间：八周（每周抽出一至两天时间去校园实习，其他时间则在校开展工作，如制定计划，查找资料等）。 实习组员：杨驷然 杨孝利 何晓鸥 苏新梦 邓泽凤 龚叶琳 篇三：教师实习计划 教师实习计划 化学0801班向启宽 200807001145 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教