学校少年宫工作计划.docVIP

学校少年宫工作计划 篇一：纳林希里小学乡村学校少年宫工作计划2016 纳林希里小学乡村学校少年宫工作计划 （2015—2016学年第 二学期） 一、指导思想 我校“乡村少年宫” 建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。 我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德 建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下： 二、健全组织，分工负责： 1．健全组织机构 成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组： 主 任：王志刚 副主任：白建平 成 员：崔文飞 李志雄 白志刚 郝 强 陈永祥 杨乐曹瑞芳 校内辅导员队伍：(辅导员队伍减少至12人)白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。 校外辅导员队伍：袁明亮老师 塔拉老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。 2．领导组成员分工负责 （1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。 （2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 （3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。 三、少年宫活动小组类别及项目： 乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动项目： 经典诵读组：主要让孩子以读养德。（指导老师：语文老师在早自习进行辅导） 图书阅览组：通过阅读让自己的文化修养更高。（指导老师：张三师 高瑞） 棋艺活动组：主要培养学生的棋艺，开发智力。（指导老师：待定） 跳绳活动组：以花样跳绳为主，创设我校特色项目。（指导老师：赵勇） 乒乓活动组：主要以乒乓球为主，开展各项活动。（指导老师：陈永祥） 马头琴活动组：马头琴文化的学习及演奏。（指导老师：外聘塔拉老师） 古筝活动组：古筝文化及技法的学习。（指导老师：需要外聘） 小提琴活动组：小提琴文化的学习及演奏。（指导老师：需要外聘） 二胡活动组：二胡文化的学习及演奏（指导老师：外聘袁明亮老师） 电子琴活动组：电子琴的弹奏学习。（指导老师：白建平） 葫芦丝活动组：葫芦丝的弹奏学习。（指导老师：吴童） 舞蹈活动组：以学习蒙古舞蹈为主，现代舞。（指导老 师：杨永娇）学生学习人数多，也需要外聘。 信息技术活动组：电子阅读、电子绘画等。（指导老师：张靖敏） 工艺美术活动组：以地方特色柳编剪纸为主学习。（指导老师：崔文飞 赵倩） 绘画活动组：简笔画、水彩画、国画的学习。（指导老师：王璇） 书法活动组：硬笔书法和软笔书法的学习。（指导老师：张生亮） 科学实验活动组：各种科学小实验，科普知识介绍。（指导老师：高健） 科技创新活动组：以各种科技制作为主。（指导老师：王小芳）需要增加老师，多出成果。 心理健康活动组：以辅导学生和老师的心理健康及社会人士。（指导老师：高永清） 四、各小组具体活动内容： 1．体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守 纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。 2．艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。 3．科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。 五、活动要求及措施： 1.树立“以人为本”的教育