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教育的理想.
教育的理想——期待“没有分数”的教育
小学阶段取消任何形式的统考：利大于弊。
其一，利于义务教育阶段实行真正意义上的九年一贯制。中间没有任何形式的统考，小学直接升入初中，是符合义务教育基本要求的，也是人心所向。
其二，利于切实减轻学生过重的课业负担和教师的心理负担。一有统考，必定为“分”而教，为“分”而加班加点，甚至牺牲其他，所带来的负面影响很难预估。
其三，利于小学将时间、精力放在课程与教学研究上，而不是应考上。解放学校、教师就是解放教育，才能保持小学教育的活力和创造力。
其四，利于小学各科的均衡发展，而不是集中在语文、数学、英语等统考科目上，素质教育才能得以真正深入实施。
吴江多年来取消小学统考所带来的素质教育环境，已经深得人心，实在来之不易，在全国实属罕见。吴江教育是否能在全国树起一面真正的素质教育旗帜？取消统考，还权（教学权、考试权）与学校、与教师，创造一个新的教育天地，是教育的理想。吴江已经做到了，唯一需要的是，坚持！
“没有分数”的小学教育，值得我们共同去创造！
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