故乡模本..pptVIP

学习目标： 1.完成对课文“这来的便是闰土——可以听他去拣择”这一部分的精细品读。 2.进行“人物形象品读妙点揣摩法”的技能训练。 3、学习小说阅读三步法: 了解内容 妙点揣摩 评说人物 自学指导（一）了解内容(5分钟） 1、阅读“这来的便是闰土——可以听他自己去拣择”这一部分。 思考： ⑴、读完这段文字请你用一个字来概括这几段文字对闰土的描写？ ⑵、选段写了他哪几个方面的苦呢？从哪里看出来的? 自学指导（二）妙点揣摩 妙点揣摩，就是在课文中那个词用的好，那个句子用的好，那种修辞用得好，那种构思用得好，那个地方描写的好，他表现的是什么，这种方法就是 “多角度品析法。” 品析法：可从词语运用、句子内容、修辞手法、形象塑造、表达技巧、表达方式等方面来品析课文。 妙点揣摩 片段（一）（3分钟）   阅读“这来的便是闰土——像是松树皮了”这一部分内容。 1、朗读 要求出声读，有感情地读。2、妙点揣摩（圈点勾画，准备自己的发言）（请从词语、句子、修辞手法、表现手法这 几个方面品析 ）3、请运用：我揣摩的妙点是………… ，妙 在…… （表现了什么 ，写出了什么，点明了什么，说明了什么） 妙点揣摩 片段(二)（3分钟 朗读“我这时很兴奋……我也说不出话。” （圈点勾画、做批注） 揣摩人物见面的对话、神情及心情。 揣摩最后一句议论句的妙点。 请以“我从……词(句）中揣摩到了……它表现了什么”的句式来作答。 妙点揣摩 片段（三）（3分钟） 朗读课文从“他回过头去说……可以听他自己去拣择。” 1、从这段话中你能揣摩出造成闰土变化的原因吗？ 2、从哪里揣摩出来的？ 自学指导（三）评议这一部分的人物形象（3分钟） 评议人物形象：对人物进行概括，进行论议，通过这来认识小说中的人物的典型意义。 “一句话人物短评”闰土是一个…… 的人 多层次表述方法指导： 可以从以下三个方面表述： ⑴从人物的外貌、语言描写的角度评说 ⑵从人物的经历、命运角度评说 ⑶从小说表达目的的角度评说 （四）回扣课文 总结主题 思考：作品写了闰土巨大的变化，写了他的痛苦和麻木，作者想通过这告诉人们什么？ 学以致用 1、请同学们“妙点揣摩法”的方法去品析 文章的其它情节。 2、运用小说三步法阅读理解：练习册的课外阅读《最好的教育》 * * 2、小结：了解内容，运用总分式概括，可以对小说的情节人物有了粗略的了解。 （外形是穷苦的、神情是凄苦的、语言是悲苦的、内心是痛苦的、精神是困苦的） 小结：通过品析我们看到了封建等级观念在我和闰土之间造成的冷漠和隔膜，反映出它对人民的毒害和摧残之深。 1、作者真切地抒发了对现实的不满，表达了希望有新生活的炽热感情。 2、小说阅读三步法： 了解内容，进行总分式概括； 妙点揣摩，进行多角度评析； 评说人物，进行多层次表述. 小 结