二轮复习高考地理等值线图专题复习要点.pptVIP

高考要求： 1、了解等值线的类型 2、掌握等值线的一般特征 3、掌握等值线的判读方法、影响等值线变化的因素 4、运用等值线知识解决实际问题 1、等值线的定义： 等值线为一组概念：在地图上，将……相同的各点连接成的线，叫等……线。 2.等值线图的常见类型 等高线(等深线) 等温线(水温、气温) 等压线(等压面) 等降水量线、等震线、等盐度线、 等树木年轮线、等地租线、等PH值线、等太阳辐射线、地层年龄等值线 、人口等密度线、等潜水位线 太阳高度等值线、大气中某种污染物分布的等值线 3.等值线的一般共同特征 (1)同线等值。 (2)等值距全图一致(若图中标出不同，则作为例外)。 (3)等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外) (4)一般一条等值线两侧数值大小趋向相反。 (5)等值线为闭合曲线。 (6)同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距 。 （7）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化大。 （8）遵循：凸高为低，凸低为高 4.判读内容与方法 (1)数值判读 某点数值、极值、差值、及等值线数值变化 由大凸向小,中心比两侧数值大（即凸低为高） 山脊、高压脊、暖流影响、高压(等压面) 由小凸向大,中心比两侧数值小 （即凸高为低） 山谷、低压槽、寒流影响、低压(等压面) (2)一组等值线的含义 如：①一组闭合等值线 中心数值大→山顶、高压、高温中心等 中心数值小→…… ②一组凸向同一方向的等值线 ③相邻两条等值线之间的封闭等值线的判读：若数值与低值相同，则线内比低值低。若数值与高值相同，则线内比高值高 图1 若ab 则图中甲a, 乙b 即： 高值越高，低值越低。或：大于大的，小于小的。 C D 读图1 A点海拔 . B点海拔 . CD相对高度 . 读图2 按温度由低到高的顺序将ABCD排列___________ 例： m m 300 200—300 200＜H＜400 ADCB (3)数值变率大小 同一比例尺图中： 密集→变率大(陡坡、风力大、温差大等) 稀疏→变率小(缓坡、风力小、温差小等) 不同比例尺图中： (疏密程度相同) 比例尺大→变率大 比例尺小→变率小 (4) 等值线延伸方向 (5)分布规律的描述: 首先分清楚让描述的是线的分布规律还是值的分布规律，其次再作答： 线的分布规律：走向、数值变化趋势、数值大小及极值、疏密程度、弯曲或突出方向、是否闭合等等。 值的分布规律：数值变化趋势、数值大小及极值出现的位置 总结： 等值线的判读方法： 一看等值距 二看数值大小 三看变化趋势 四看疏密程度 五看延伸方向 六看闭合状况 如：等温线走向：纬度、下垫面(海陆、城乡等)、地形、洋流等 高温中心：城市、盆地 低温中心:山顶 5、影响的因素分析： 等值线类型 影响分布的因素 等高线 地质作用（内力、外力） 等深线 地质作用（内力、外力） 等温线 纬度、海陆、地形、洋流大气环流等 等降水量线 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等 等太阳辐射量线 纬度、太阳高度、海拔高度、天气状况等 等压线 热力作用（气温）、动力作用 等压面 海拔高度、热力作用（气温）、动力作用 等盐度线 蒸发量、降水量、洋流、径流等 6、运用等值线考查常见地理问题 (考点解读) (１)、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。 (２)、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域。 (３)、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟等；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。 (４)、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。 (５)、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。 (６)、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。 (７)、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值