试论马约翰的体育教育思想.pdfVIP

第 18卷 第2期 安徽工业大学学报(社会科学版) Vol.18,No.2 2001年 6月 JournalofAnhuiPolytechnicalUniversity(SocialSciences) Jun.，2001 试论马约翰的体育教育思想 陈 最 (合肥教育学院体育系，安徽合肥230001) 摘 要:马约翰先生是我国体育教育的先驱。他在长达50余年的实践中，形成了重视体育强身健体作用、重视 体育教育中的品德培养的体育教育思想。 关键词:马约翰;体育教育;教育思想 中图分类号:G807.0 文献标识码:A 文章编号:1008-7494(2001)02-0129-02 OnMAYue-hansPhysicalEducationThought CHENSheng (PhysicsDepartment,HefeiEducationCollege,Hefei230001,Anhui,China) Abstract:MAYue-hanwastheforerunnerofphysicaleducationinourcountry.Hefosteredthethoughtsofat- tachingimportancetophysicaleducationtobuildhealthandimprovemoralquality. Keywords.MAYue-han;physicaleducation;education;thought 马约翰教授(1882^--1966)是一位优秀的体育教 向多方面发展。……水 目体育的最大 目的是普及，使 师，一位优秀的教练员，一位优秀的体育工作的领导 每个学生皆有机会参加运动。不但在学校时运动，而 者和组织者，一位蜚声中外体坛的体育家和体育教 且踏人社会以后继续运动”。他的这些理论对我们今 育家。他对我国近代体育的创立和体育教育理论的 天所提倡的“全民健身”，“终生体育”都有着重大的 发展做出了重大贡献。“他在一个岗位上孜孜不倦地 指导意义。马先生是这样说的也是这样做的，每届新 坚持工作了半个世纪，年逾八十，还生气勃勃地继续 生人学的第一堂体育课都由马先生亲自讲授体育的 工作下去。”这是清华大学校长蒋南翔在 1964年庆 目的和科学地进行体育锻炼，号召他们 “要坚持锻 贺82岁的马约翰教授在清华工作 50年的庆祝大会 炼”。在体育教学中，马先生既是严父又是慈母，著名 的讲话，他称赞马约翰是 “中国体育的一面旗帜”，号 的清华 “强迫运动”是从 1914年9月开始，规定周一 召清华学子 “为祖国健康工作 50年”。在清华长达 至周五下午4*-30-5*30(冬季4.00^-5.00)，教 52年的工作中，他撰写了大量科报、教研论文，积累 室、图书馆和宿舍一律关门。全校的每个学生都必须 了丰富的体育教学、科研经验，形成了自己特殊的风 到操场上锻炼。但是当时对于学生来说，这种行政命 格，为我们留下了宝贵的财富。归纳起来就是 “强国、 令一时还不能变成 自觉行动，所以许多学生在锻炼 强校、强身”，“爱国、爱校、爱 自己”。 的一个小时之内，仍然躲藏到树荫、假山或墙角等隐 一、重视体育的强身健体的作用， 蔽和幽静的地方啃书本。此时，马先生就拿着本子在 早在1920年，马约翰先生从美国春田大学进修 偌大的清华园内四处寻查，目的不是记下名字，给予 回清华任体育部主任时曾发表讲话说:“我知道同学