初中物理研究方法初探.pptVIP

挑战无极限 　　1．在初中物理实验探究中，我们运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的两项是 （ ） A．探究摩擦力的大小与什么因素有关 B．探究平面镜的成像特点 C．探究电阻上的电流跟电压的关系 D．探究杠杆的平衡条件 　　 2．研究物理的科学方法很多，比如：“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”。在研究“比较物体运动快慢”的方法中，一是在相同的时间内比通过的距离，二是通过相同的路程比所用的时间，这是一种常用的物理方法。请判断以下四个实验中，采用这种方法的是（ ） A．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 B．研究不同液体的压强跟液体密度的关系 C．研究杠杆的平衡条件 D．研究物体的动能大小跟哪些因素有关系 3．“控制变量法”是物理实验和分析物理现象时常用的方法之一。在下列分析和研究电学问题的实例中运用了该方法的是（ ） A．分析电流形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流入手来分析电流的形成 B．分析电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C．研究电流与电压的关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压的变化而变化 D．分析多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻的总效果 4．物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是( ) A．研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成 B．研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况 C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变 D．研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒 5．用如图17一甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 ，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B．读出电阻箱的示数R C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 (1)上述步骤的合理顺序是________________ (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图所示，则它的示数为_____ Ω．若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为 Ω (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)． DCAB 47 47 等效替代法 6．在初中物理学习中涉及了许多科学研究方法，如等效替代、控制变量等，在下列物理研究实例中，用方法相同的是 ： 。所用方法相同的是 ： 。（选填序号）。 a．研究液体内部压强与哪些因素有关； b．在研究磁场时，引入“磁感线”的概念； c．在研究串、并联电路时，引入“总电阻”的概念； d．研究光的传播时，引入“光线”的概念； e．在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念； f．用扩散现象证明分子的无规则运动； g．研究滑动摩擦力与哪些因素有关； h．通过小磁针指向偏转，判定磁场的存在； i．研究力的作用效果与力的哪些因素有关。 a、g、i控制变量；b、d物理模型；c、e等效替代；f、h转换法 7．在物理实验中，我们利用转换法测得的物理量有（ ） A、质量 B、功率 C、电阻 D、密度 初中物理问题的研究方法初探 方法一： 控制变量法： 就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次试验只有一个条件不相同，若两次试验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法。 　　 中学物理课本中: 1、蒸发的快慢与哪些因素的有关； 2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关； 3、液体压强与哪些因素有关； 4、研究浮力大小与哪些因素有关； 5、压力的作用效果与哪些因素有关； 6、滑轮组的机械效率与哪些因素有关； 7、动能、重力势能大小与哪些因素有关； 8、导体的电阻与哪些因素有关； 9、研究