第七课 法律初探 教科版 思想品德七年级下.pptVIP

② 法律由国家制定或认可 动脑筋： 张大爷年过七十岁，疾病缠身，丧失了劳动能力。他的三个儿子都互相推诿，拒绝赡养张大爷。张大爷只好东筹西借，艰难度日。邻里乡亲纷纷指责张大爷的儿子是“不孝之子”，但他们无动于衷。在乡亲们的支持下，张大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给张大爷赡养费。三兄弟懊悔地说:“早知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决问题。” 练一练： * 1、在学校遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业。 2、在公共汽车上主动给抱小孩的 妇女和老人让座。 3、遵守交通法规，维护公共场所 秩序。 纪律 道德 法律 对号入座： 特殊的，强制性的规则—— 法律 社会 法律本质 奴隶社会的法律 封建社会的法律 资本主义国家的法律 我们社会主义 国家的法律 奴隶主阶级意志的体现 地主阶级意志的体现 资产阶级意志的体现 广大人民利益和意志的 体现 学一学，填一填： 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。 ——我国法律的本质 ① 法律是掌握国家政权的统治阶级 意志的体现。 ——法律的本质 我国立法机关： 全国人民代表大会 及其常务委员会 思考问题： （1）乡亲们对张大爷的三个儿子的指责 属于什么规则在起作用？效果如何？ （2）张大爷的赡养问题最终是怎样解决的？ 法 庭 监 狱 军 队 警 察 ③法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 最主要的特征 姓　　名：陈良宇 性　　别：男 出生年月：１９４６年１０月生 最高职务：原上海市委书记触犯罪名：受贿罪、滥用职权罪 刑　　罚：２００８年４月１１ 日判处有期徒刑18年 陈良宇案件 法律面前人人平等：不论权利大小，地位高低，人人必须遵守法律，违法必究。 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律和道德规范、纪律章程、宗教戒律的区别和联系： 项目 规则 产生方式 保证途径 法律 道德规范 纪律章程 宗教戒律 国家制定或认可 约定俗成 、自然形成 某个单位或某个组织制定 宗教组织制定 国家强制力 人们的信念、习俗和社会舆论的力量 本单位和本组织的行政力量 信仰的力量和宗教纪律 都对人们的行为有指导和约束作用。 共同点： 2、法律的定义：P56 1、法律的特征： ① 掌握国家政权的统治阶级意志的体现。 阶级本质 ② 由国家制定并认可。 产生方式 ③靠国家强制力保证实施，具有强制性。 最主要特征 ④对全体社会成员具有普遍约束力。 对于法律法规，你了解多少呢？ 请列举与我们的学习和生活关系密切的五部法律法规。 《宪法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《消费者权益保护法 》《治安管理处罚法》 材料：我国《宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则将要受到法律制裁。 我国《消费者权益保护法》规定，消费者依法享有公平交易权。 我国《治安管理处罚法》禁止公民刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家名胜古迹，否则将给予警告、罚款或拘留处分。 法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生矛盾，多次协商并经他人调解，仍无结果。 双方可以通过什么方式或手段解决上述纠纷？ 法律的手段 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。 法律具有制裁违法犯罪，保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐的功能。 法律的作用： （1）规范作用： 规定权利与义务 （2）保护作用： ①协调关系、解决纠纷 ②制裁违法犯罪，保护公民合法权益，保障社会生活。 我们要学法、懂法、守法、用法、护法。 一、单项选择题 1、法律体现的是（ ） A、全体人民的意志。 B、阶级的意志。 C、剥削阶级的意志。 D、统治阶级的意志。 D 2、我国的立法机关是（ ） A、中国共产党中央委员会。 B、最高人民法院。 C、全国人民代表大会及其常务委员会