人教版教学课件植物的激素调节课件1.pptVIP

生长素的产生、运输和分布 * 总结 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下 主动运输 背光的一侧生长素含量多，生长快 生长旺盛的部位 IAA PAA IBA * 植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ）  A 生长素在茎尖向光侧比背光侧的 含量高 B 生长素在茎尖背光侧比向光侧的 含量高 　　　　　　　 C 茎尖感光部位的感光能为发生改变 D 茎尖芽的顶端分生组织合成生长素 的能力发生改变 B * 如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ） A、生长素由④向③移动 B、生长素由②向①移动 C、生长素由①向③移动 D、③处生长比④处快 A * 如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　） ??A．甲向左弯，乙不弯曲， 丙向左弯??? B．甲不弯曲，乙不弯曲， 丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲， 丙不弯曲 D．甲向左弯，乙向右弯， 丙不弯曲 B * 下图四个实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（ ） AC * （98上）在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ） B * 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆幼苗____生长；C盆的幼苗__________生长。 直立 不 向光弯曲 * 第2节 生长素的生理作用 * 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 幼芽 幼根 A B 如图所示，A图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的碗豆种子置水平状态。请据图回答： B中的生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于__________作用的结果。 碗豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_____，幼根_____。 由A可知，根对生长素反应的灵敏度比芽高，10-8M的生长素_____根的生长，却强烈地_____芽的生长。 由图可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响_____；不同浓度的生长素对同一器官的影响_____。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：___ ____ ____ 地心引力 向上 向下 抑制 促进 不同 不同 根 芽 茎 * 根的向地性生长的解释（向重力性） 下侧生长素过多，抑制下侧生长 * 将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析 (1) A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性 ___，___处生长快，茎向上生长。 C 处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感 性___，____处生长受抑制，_____处生长快， 根向下生长。 低 低 B 低 高 D C * 你能从课本中找出以下问题的答案吗 生长素在植物体内是如何起作用的？ 生长素的两重性表现在哪里？ 什么是顶端优势？顶端优势出现的原因是什么？ 如何打破顶端优势？这对农业生产有什么现实意义？ 什么是生长素类似物？常见的有哪些种类？ 生长素和生长素类似物在农业生产上如何应用？ * 生长素的作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。 * 生长素的作用 两重性： 1