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二.计量器具的基本技术指标 它是合理选择和使用计量器具的重要依据，选择时要调研。 使用时，要养成仔细阅读使用说明书的习惯。 * 三.计量器具的选择 重要，单独一章 * 5-3 测量误差 一、测量误差的基本概念 1.含义：指测量结果与被测量的真值之差 δ=ι-L δ可能“+”“-”但不可能为0 表达方法：（1）绝对误差 δ=ι-L （2）相对误差 * 二、测量误差的来源 1、基准件误差 测量用的基准件本身不可避免地存在着误差，其误差直接反映到测量结果，构成测量误差的一部分。 2、计量器具误差 原因：设计原理误差、制造误差、运行误差 * 二、测量误差的来源 阿贝原则：设计计量器具的重要原则，符合时， 误差最小。 要求：应将仪器的基准标尺安放在被测尺寸的延长线上。 如：用游标卡尺测轴径，违背阿贝原则。 用千分尺测轴径，符合阿贝原则。 计量器具选择后，此计量器具符合不符合阿贝原则就已确定，但对某些器具来说，工件安放位置影响标尺与被测尺寸的距离S，∴安放工件应尽量靠近标尺，↓S，↓误差。 * 二、测量误差的来源 3、测量方法误差 测量方法不完善或对被测对象认识不全面引起～。 4、测量力引起误差 要控制测量力大小并保持稳定，合理选择测头形状和尺寸，适当↑接触面积，↓弹性变形。 5、对准误差 两个方面：对准被测工件误差、读数误差。 * 二、测量误差的来源 6、环境条件引起误差 包括温度、湿度、气压、振动、灰尘等。其中首要条件是温度，其他条件则根据测量精度要求而定。 标准温度20℃，根据实际需要和可能，通常给出一个允许范围20 ? 5℃，20 ? 2℃，20 ?1 ℃ 要确保工件与量具等温测量 * 三、测量误差的分类 1、粗大误差（过失误差） 由于测量者粗心大意、经验不足、过度疲劳等主观原因造成的过失或差错，以及测量条件意外改变等客观原因引起的测量误差。 粗大误差值一般很大，严重歪曲了测量结果，应严防止它的产生和存在。如果确认有，应予以剔除。为防止粗大误差，除加强责任心外，还要保证测量条件的稳定。 为及时发现粗大误差，可采用不等精度测量和互相校核。 * 三、测量误差的分类 2、系统误差 指对同一量进行等精度重复测量中，误差的绝对值和“+”“-”号恒定不变或按一定规律变化的测量误差，前者为定值系统误差，后者为变值误差。 来源：测量装置、测量方法、环境条件、测量人员的个性特点等。 用等精度重复测量不能发现、消除系统误差，但造成系统误差的因素可以掌握，可采用实验或分析方法掌握其规律，加以修正。 * 三、测量误差的分类 3、随机误差 指在相同条件下，多次重复测量同一量值时，误差的数值和符号以不可预定的方式变化的测量误差，它的出现看起来似乎毫无规律，纯属偶然，又称偶然误差。 原因：未被掌握或不便控制的因素。 * 三、测量误差的分类 特点：就任意一次测量而言，误差数值和符号均无规律，但如果多次重复测量，其误差作为整体看又有一定的规律——正态分布规律，其分布曲线为正态分布曲线。 δ δlim y * 三、测量误差的分类 随机误差的特性： （1）单峰性：绝对值小的随机误差比大值的出现的概率大，即测得值出现在真值附近的机会多，并呈现一个峰值。 （2）对称性：绝对值相等的“+ ” “-”随机误差出现的概率相等。 （3）抵偿性：∵对称性，随机误差的代数和趋于0。 （4）有界性：δ的绝对值不会大于某一界限值，即绝对值很大的δ出现概率趋于0。 * * 标称长度到5.5mm的量块，其公称值刻印在上测量面上；标称长度大于5.5mm的量块，其公称长度值刻印在上测量面左侧较宽的一个非测量面上 。 第五章 几何量测量技术基础 5—1 概述 一.测量的定义与分类 1.定义：为确定量值而进行的实验过程， 即将被测量与作为标准单位的量相比较，求得其比值的过程。 q＝L/E * 一.测量的定义与分类 测量过程四要素 （1）被测对象： （2）计量单位：要有统一而可靠的计量单位做基准，以保证测量准确 （3）测量方法：测量时所采用的测量原理、计量器具、测量条件的综合。 （4）测量精度：测量结果与真实值的一致程度。 * 一.测量的定义与分类 2.测量、计量、测试、检验的区分 ☆测量：为确定量值而进行的实验过程。 ☆计量：在我国，习惯上将包括以保持量值统一和量值传递为目的专门测量 ☆测试：具有试验性质的测量。 ☆检验：判断被测对象是否合格的过程。 * 3.测量的分类 （1）直接测量、间接测量 直接测量：