26、美术中班上主题一可爱的小人国〔已改〕〔已校对〕.docVIP

可爱的小人国 活动目标 1.喜爱幻想故事，感受夸张的故事情境。 2.运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。 3.体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 活动准备 1.教学课件。 2.装有海绵的红、黄、蓝水粉颜料每组一份，画纸、勾线笔人手一份，抹布若干。 3.选择晴朗的天气活动，易于颜料晾干。 活动过程 1.利用教学课件，激发幼儿对小人国的兴趣。 教师：小朋友们听说过小人国吗？小人国里的人和我们会有什么不同呢？（幼儿大胆想象） 教师：在很久很久以前，有一个人名叫罗伯特，他真的发现了小人国。我们一起来看一看吧！ 教学课件：图片1“小人国” 教师：小人国里住着什么人？（国王、公主等）他们有一个共同的特点，是什么呢？（他们都很小） 2.教师出示范画，请幼儿探讨绘画方式，激发幼儿的绘画欲望。 教师：老师把小人国的人请到了画纸上，请小朋友说一说老师是怎么画的！ 教学课件：图片2“小人国” 小结：用手指沾上颜料，轻轻地在画纸上压出小人的头和身体，再添画小人的五官、头发、手脚。 3.观看操作步骤图，了解绘画步骤。 教师：点画小人要分几步呢？我们一起来看一看。 教学课件：图片3“小人国” 教师：点画的时候，我们应该用哪一根手指头蘸颜料呢？（食指）想换颜色的时候，又该怎么办呢？（换色前，先用抹布擦干净手指） 4.幼儿分组绘画，教师巡回指导。 教师：小人国里的人们也要工作和游戏，他们的动作各不相同，有走路、弯腰、睡觉等。请小朋友点画出自己心目中的小人们！ 教师提示幼儿改变手指按压的方向，可以画出不同的人物动态。 在等待颜料晾干期间，教师示范添画小人们不同的表情、头发和其它细节。（笑、哭、睡觉、卷发、直发、短发、皇冠、高矮等） 教师引导速度快的幼儿添画背景。 5.展示作品，幼儿向同伴介绍画面内容。 教师：小人国的人们要开会啦，请小朋友介绍一下画面中的小人都在做什么吧。 活动延伸 教师在阅读区摆放小人国相关读物，供幼儿翻阅。 课件制作 素材类型 呈现效果 图片1 A名称：《小人国》 B内容：图组表现小人国历险记故事： 第一幅：罗伯特乘坐大船在海上航行遇到暴风雨。（文字：从前，有一个叫罗伯特的英国人特别爱旅行，有一天他乘坐的轮船突然遇到暴风雨。） 第二幅：罗伯特被吹在海面上，周围都是小人。（文字：船沉没了，罗伯特被海浪送到一个小岛上。当他醒来的时候，发现自己被一群小人围了起来。） 第三幅：小人带他参加宴会。（文字：小人国的国王和公主盛情欢迎了大个头的罗伯特，他们为他准备了丰盛的晚宴） 第四幅：小人带他参观景点。（文字：他们又带着罗伯特参观了小人国的美丽景点。） 第五幅：罗伯特和小人一起玩。（这是罗伯特非常特殊的一次旅行。） /show/f-PcWV0n6gyVw7hKPI-rfw...html 图片2 A名称：《小人国》 B内容：范画作品，不同形态的小人。 图片3 A名称：《小人国》 B内容：步骤图，手指点画不同形态的小人，作品呈现。 1.点站立。2.点坐着。3.低头。4.添画.5.作品呈现。