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福源中学书法教育情况调查报告 鹤壁市淇滨区福源中学 为了有针对性的进行书法教育，福源中学对书法教育进行了一次全面调查。 调查对象： 福源中学学生，教师，部分学生家长 调查的主要内容： 1、家长、老师、学生对书法教育重要性的认识； 2、关于各个年级学生当前书法学习现状与与认知情况； 3、书法教育的师资保障问题； 4、书法教育的课时保障问题； 5、 书法教育的教材保障问题； 6、书法教育的其他条件保障问题。 调查过程： 调查问卷按不同年级、不同被调查群体设计，调查员在不受任何外部因素影响的条件下抽取班级。 调查结果分析? 关于学校、家长、老师、学生对书法教育重要性的认识。? 问卷结果显示，总体看学生学习书法的愿望强烈，积极性高；然而，老师、家长对书法教育的重视程度随着学生年级的升高而呈下降趋势。 ?2、关于各个年级当前书法学习现状与与认知情况? 从各个学段学生学习书法的现状看，可以说是喜忧参半。所喜是学生学习书法的兴趣普遍较高，喜欢学习书法的占多数；但是一些特殊情况的出现也令人堪忧。 3、书法教育的师资保障问题 在中小学开展书法教育的难题之一就是师资的严重不足。，师资匮乏的压力最大，不用说没有专业书法教师，就是懂书法的教师也很少，况且教师本身对书法教育的认识也不高，如果用不懂书法的教师勉为其难，反而会给书法教育带来更大的隐患，这个问题严重制约着中小学书法教育的开展。 书法教育的课时保障问题 关于书法教育的课时，《教育部关于中小学开展书法教育的意见 》已经做出比较明确的规定，但是落实起来却很难。 书法教育的教材保障问题 在各校开设书法课需要解决的主要困难和需求情况的调查中，没有像其他课程一样有教育主管部门核准的教材，问题是，市面上各种各样的书法教材，标准不统一，教学进度、教学考核等方面都难以把握。而且这种书法教材也存在着有无科学性、系统性等问题。无论是硬笔还是毛笔的教学，都迫切需要提供系统的教材。 6、书法教育的其他条件保障问题。 除了上述几方面显性的因素对书法教育产生影响以外，还有一些其他的条件保障问题制约着书法教育的落实。书法课进入课堂，会遇到多方面的阻力。 ? ? ? 鹤壁市书法教育情况调查表 2017.3 全校教学班总数 书法开课班级数 书法开课班级所占比 % 开设书法课年级周课时情况 书法教育资源拥有量 年级 三 四 五 六 七 八 九 高一 高二 高三 外聘教师数 兼职教师数 书法教材数 书法图书数 书法专用教室数 网络书法教育平台 兴趣小组 周课时 1/4 1/4 1/4 开课形式 1.整班必修 2.兴趣班选修 2 2 2 0 0 1 20 1 0 1 34 29 填报单位：鹤壁市淇滨区福源中学 领导签字： 填表人：朱广顺 联系电话：0392--3886398 注：1.请各单位务必如实填写； 2. 没有的项目可以填0。 鹤壁市书法教师信息统计表 2017.3 填报单位：鹤壁市淇滨区福源中学 领导签字： 填表人： 朱广顺 联系电话：0392--3886398 姓名 专职 兼职 外聘 所学专业 学历 年龄 教龄 书法专业进修学校 接受书法培训情况 程花方 0 √ 0 美术学 本科 30 6 0 0 潘蕾 0 √ 0 艺术设计 本科 34 7 0 0 杨洪赫 0 √ 0 装潢设计 本科 37 8 0 0 石磊 0 √ 0 艺术设计 本科 28 3 0 0 注：1.请各单位务必如实填写； 2. 没有的项目可以填0。