11级居住区规划设计任务书.docVIP

建筑学专业四年级2013-2014学年第3学期 居住区规划与住宅设计课程设计指示书 一、阶段教学目标 （1）培养处理单个建筑与群体建筑、建筑群体布局与道路系统、建筑与场地、建筑与绿化环境之间的能力，完成从住宅单体的建筑设计（住宅设计）——→简单建筑群体＋简单环境组合（住宅设计中总平面布置）——→复杂功能建筑群体＋复杂环境组合（居住小区规划）的高年级规划设计教育过程，提升学生认知环境与建筑关系的能力，建立局部利益服从整体利益的正确观念。 （2）了解我国的居住区发展历史、住房制度、居住现状和居住标准，巩固和加深对现代居住区规划理论的理解，培养学生调查分析与综合思考的能力。 （3）初步了解包括《城市居住区规划设计规范》（GB50180-93，2002年版）在内的相关城市规划规范在规划设计的要求与作用。 （4）提高手绘及计算机绘制设计图纸能力，合理运用图、文及口头介绍等多种方式来综合表达设计思想的能力。 二、课程设计内容及要求 2.1概况 （1）本次方案设计拟选在大理市范围内。大理是滇缅、滇藏公路交汇地，滇西的交通枢纽；是历史上我国与东南亚各国文化交流、通商贸易的重要门户；是唐代南诏和宋代大理国五百年都邑所在地，素称“文献名邦”；以“风、花、雪、月”著称的大理，现为国家对外开放城市、全国首批公布的24个历史文化名城和44个风景名胜区之一、全国文化先进市、中国优秀旅游城市。大理州地处云南省中部偏西，地跨东经98°52′～101°03′，北纬24°41′～26°42′之间。东邻楚雄州，南靠普洱、临沧，西与保山、怒江州相连，北接丽江。自治州首府驻大理市下关，距昆明市338公里。自治州国土总面积29459平方公里。山区面积占总面积的83.7％，坝区面积占16.3％。东西最大横距320多公里，南北最大纵距270多公里境内的山脉主要属云岭山脉及怒山山脉，苍山，共有十九座山峰，最高峰海拔4000多米。洱海位于大理市境东部，是一个风光明媚的高原湖泊，呈狭长形，南北长40公里，面积约240平方公里。 （1）规划用地以住宅及配套设施为主要内容，住宅业态分为高层、多层和低层排屋三种，其中，住宅总面积不小于1#地11万平方米，2#地14万平方米，3#地18万平方米，排屋（其中独栋、双拼、联排三层，叠拼花园洋房四层）100户（每户200～300平方米），户型设计尽量符合“三明”要求，多层户型比要求： 面积（平方米） 比例 % 80 ~ 100 25 100 ~ 130 60 130以上 15 （2）配套公建按有关标准确定。 （3）绿地系统包括中心绿地和组团绿地等，其中： 中心绿地不小于2000平方米，绿地面积计算应后退建筑外包线1.5米 （4）建筑间距控制，多层日照间距为1：1，山墙面间距不小于6米。 （5）停车位按1个/户标准考虑，可分为地面停车和地下停车两种形式，地面停车数不少于总停车位的10%。 （6）在建筑的布局、体量、空间和景观的设计上，结合地形特点，因地制宜，并注重小区整体形象设计 技术经济指标 总用地面积 1#82000平方米，2#100000平方米，3#130000平方米 容积率 介于2～3之间， 建筑密度 不大于35% 绿地率 不小于35% 三、课程主要环节和方法 本课程以专项调研和课堂教学相结合，在教学过程中以个别指导和理论性授课的方式相结合。学生在完成教学课程过程中以图纸设计、模型制作（体量分析模型）和口头介绍的方式相结合。 3.1调研及综合分析 3.1.1调研内容 要求每位学生充分认识基地现状，明确上一层次规划对该地块的具体要求（特别是公益性公用设施的配套要求），了解城市居住区规划所涉及到的相关技术规范和国家规章。 （1）基地环境调研（根据选用地形实际情况）： ——区位关系 ——周边交通及开发条件 ——基地地形条件 ——上一层次规划要求 （2）规划背景资料调研： ——当前必威体育精装版国家规章收集（如国家九部委《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见关于落实新建住房结构比例要求的若干意见 （1:1000~1:2000） ——如功能分区（或规划结构）分析图：应全面明确地表达规划的基本构思、用地功能关系和居住区结构构成等。 ——如道路交通分析图：应明确表现出各道路的等级、车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的规模、形式和位置等。 ——如绿地系统分析图：应明确表现出各类绿地的范围、性质、功能结构和空间形态等，也可以增加有关景观规划的表达等。 ——如空间形态分析图：应明确表现规划基地与周边城市空间的功能关系、交通关系和空间关系、