浙江2013年高考化学第二轮复习专题升级训练有机化学基础.docVIP

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浙江2013年高考化学第二轮复习专题升级训练有机化学基础

专题升级训练11 有机化学基础 (时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括7小题,每小题6分,共42分,每小题只有一个正确答案) 1.(2012浙江高考模拟,12)CPAE是蜂胶的主要活性成分,可由咖啡酸合成: 下列说法正确的是(  )。 A.可用FeCl3溶液检测上述反应是否有CPAE生成 B.通常条件下,咖啡酸和苯乙醇都能发生取代、加成、消去、氧化反应 C.咖啡酸分子中所有原子可能处在同一个平面上 D.1 mol CPAE与H2反应,最多可消耗8 mol H2 2.(2012绍兴高考模拟,12)下列说法正确的是(  )。 B.能使KMnO4溶液褪色,说明苯环与甲基相连的碳碳单键变得活泼,易被KMnO4氧化而断裂 C.蛋白质和油脂都属于高分子化合物,一定条件下能水解 D.1 mol绿原酸通过消去反应脱去1 mol H2O时,能得到6种不同产物(不考虑立体异构) 3.(2012浙江杭州师大附中测试,13)在探究下列物质性质或组成的实验中,实验现象与实验结论均正确的是(  )。 选项 实验内容 实验现象 实验结论 A 将几滴水加入蔗糖中并搅拌,再加入浓硫酸,迅速搅拌 蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的物质 只体现了浓硫酸的脱水性 B 将铜片放入浓硝酸中 产生大量红棕色气体,溶液变为蓝绿色 体现了浓硝酸的强氧化性和酸性 C 溴乙烷和氢氧化钠溶液充分反应,用足量稀硝酸酸化,再加入硝酸银溶液 生成黄色沉淀 溴乙烷中含有溴元素 D 将溴水加入苯中并充分振荡 溴水褪色,下层有机层为橙红色 苯与溴水发生了萃取作用 4.(2012浙江杭州十四中月考,7)下列说法正确的是(  )。 A.血红蛋白、牛胰岛素、蚕丝、人造奶油充分水解后均可得到氨基酸 B.李比希燃烧法、钠熔法、铜丝燃烧法、纸层析法都是元素定性分析法 C.测定有机物结构方法较多,如红外光谱、紫外光谱、质谱、核磁共振谱、同位素示踪法等 D.色谱法通常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似的物质。纸层析法就是一种简单的色谱分析法 5.(2012浙江嘉兴教学质检,11)下列说法正确的是(  )。 A.按系统命名法,有机物可命名为3,7二甲基4乙基辛烷 B.1 mol的最多能与含3 mol NaOH的水溶液完全反应 C.纤维素和壳聚糖均属于多糖 D.醋酸和硬脂酸互为同系物,C2H6和C9H20也一定互为同系物 6.(2012衢州二中综合,11)维生素A1、B2的结构简式分别如图所示: 下列说法正确的是(  )。 A.1 mol维生素A1最多与含4 mol Br2的溴水发生加成反应 B.维生素A1的分子式为C19H30O,是一种易溶于水的高分子 C.维生素B2在酸性条件下彻底水解后得到的有机物,其分子内发生酯化得多种酯 D.用—C4H9取代维生素B2苯环上的一个H原子,最多可得4种同分异构体 7.(2012绍兴二模,11)下列说法不正确的是(  )。 A.阿斯巴甜是目前使用最广泛的甜味剂,其结构简式为 它既能与酸反应又能与碱反应,是一种常见的氨基酸 B.BAD是一种紫外线吸收剂,它的结构简式如下: 1 mol BAD最多能和含6 mol NaOH的溶液进行反应 C.玉米芯、甘蔗渣等在稀硫酸作用下水解所得的木糖C5H10O5,属于多羟基醛,木糖与浓硫酸加热作用可生成糠醛,由木糖生成糠醛的反应有消去反应 D.醛类、葡萄糖、甲酸及其甲酸酯类均能发生银镜反应 二、简答题(本题包括4小题,共58分) 8.(15分) 上图中A~J均为有机化合物,根据图中的信息,回答下列问题: (1)环状化合物A的相对分子质量为82,其中含碳87.80%,含氢12.20%。B的一氯代物仅有一种,B的结构简式为______________; (2)M是B的一种同分异构体,M能使溴的四氯化碳溶液褪色,分子中所有的碳原子共平面,则M的结构简式为______________; (3)由A生成D的反应类型是________,由D生成E的反应类型是________; (4)G的分子式为C6H10O4,0.146 g G需用20 mL 0.100 mol·L-1 NaOH溶液完全中和,J是一种高分子化合物。则由G转化为J的化学方程式为________________________; (5)分子中含有两个碳碳双键,且两个双键之间有一个碳碳单键的烯烃与单烯烃可发生如下反应: 则由E和A反应生成F的化学方程式为____________________; (6)H中含有的官能团是________,I中含有的官能团是________。 9.(2012绍兴二模,29)(16分)3,4,5三甲氧基苯甲醛是制备抗菌增效剂TMP的中间体,通常可以由以下途径加以合成。 途径1:分别以苯酚和对硝基甲苯为起始原

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