朱玉风班队教案.docVIP

《文明礼仪伴我行》中队活动方案 ? ?一、背景：　　 中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。　　 二、活动主题：《文明礼仪伴我行》　　 、活动的目的：　　 ? 1使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。　　 2、并能够发扬优良传统，在具体行动中做到，努力提高自己的文明修养。　 3、让文明礼仪通过学生自律、宣传带动社会共同参与文明礼仪活动。　　 、活动准备： 1、针对班中普遍存在的一些现象，。　　 2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。　　 、活动的过程：　　 一、整队、报告人数　　 二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）　　 三、?唱队歌　　 四、中队长讲话，宣布活动开始　　 、活动内容：　　 ?? 甲：礼仪知识问答现在开始。 小记者出场：嗨！同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说今天咱们班的同学生们要召开一次礼仪知识问答竞赛，我特地赶过来参加，请问同学们，可以吗？(1、礼仪知识问答 （主持人、小记者）学生们表示欢迎) 小记者拍照、入座。 礼仪知识问答题 （1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） （3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对） （4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） （5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错） （8）可以对着同学打喷嚏（错） ? 小记者：同学们的回答太精彩了！我想你们平时在文明礼仪方面一定做得特别好。主持人：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。 语言美小队上场 小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。 （1）情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”同学们，希望你们遇到这种情况时，也能这样做。 （2）儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。 （）相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我……我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，? 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 （）歌曲《咱们从小讲礼貌》 《咱们从小讲礼貌》 小队长：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词） 咱们从小讲礼貌。。 举止美小队上场 ?小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？ ?队员回答：站如松，坐如钟，行如风。 ?请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。 （1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉； （2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。 （3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。 ?小队长：希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。 小队长：在学校要做到行为举止文明，那么在没人监督的公共场合，我们应该怎么做呢？ 学生１：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。 学生２：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。 学生3：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。 学生4：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。 学生5：爱惜图书，借阅图书