在小学英语教学中融入生命教育的策略.pdfVIP

巾小 学外语 教学 (pl,eT=篇 )2009年 第 8期 在小学英语教学中 融入生命教育的策略 上海市静安区教育学院附属学校 叶 茵 摘【 要】本文介绍了有效利用 牛《津小学英语》(上海版)教材及各种教学手段在教 学中渗透生命教育的设计策略。 关【键词】生命教育，动物，灾害，饮食 英语既是一门语言，又是一种工具。它具 境保护 、健康饮食以及 自然灾害等题材 ，是 有两重性 ，一方面它是人们进行交际的工具 ； 帮助学生认识生命 、珍惜生命 、尊重生命 、 另一方面它又是人们思想和情感的载体。英语 热爱生命、提高生存技能和生命质量的好素 教学中的生命教育既包括教学内容中所蕴含的 材。要充分发挥教材作为渗透生命教育的载 生命教育，又包括教学过程中对生命意识的培 体这一作用，教师就必须在教学时有效地利 养 。 用教材，运用多种教学手段激发学生的生命 一 、 将生命教育更好地融入小学英语教 意识 。 学中 二、生命教育的教学设计策略 1．生命教育与新课程改革 1．鹦鹉的独白与善待动物 帮助学生认识生命 、珍惜生命 、尊重生 笔者从教学 内容人手，让学生在语言素 命和热爱生命 ，促进学生身心健康发展 ，迫 材中感受善待动物的真谛。例如，三年级第 切需要系统、科学地开展生命教育。教师作 二学期Module1Unit1My f中学生会学 为英语教学改革的实践者，必须把生命教育 到关于鹦鹉的小短文。 与新课程改革紧密结合，主动地 、创造性地 在教学这段小短文前，笔者呈现以下句 在课堂教学的各个环节、各个方面加强和落 型，让学生先利用这些句型向自己的同桌讲 实生命教育，挖掘并丰富生命教育的内涵。 述 ： 2．教师的自我预备 Look attheparrot．ItsHalTle isDotty 当生命教育这个议题受到高度重视时， 教师 自然而然也会去正视生命教育的重要性， 并在备课时将有关生命教育的知识渗透到教 学设计中。 3．教材的准备 教师应充分挖掘并运用教材中的生命教 育素材 ，在教学过程 中渗透生命教育。在 《牛津小学英语》 (上海版 ，下同)中蕴含着 很多生命教育资源 ，课文涉及善待动物 、环 鑫 啦 鞲 r 鞋 瓶 落 S 《 《}{ 鞠； Itis ．．． 笔者在教学过程中，通过形式多样的教学设 Ithas．．． 计逐步提高学生对气象灾害的防范意识。 ItlikestO (1)台风的预防措施 Itcan ．．． 例如，四年级第二学期Module3Unit2 HOW ．．．! A Typhoon中学生会首先学一首关于台风的童 之后，笔者在这一课时的Post—task环节 谣。 呈现了WordsFrom YourTalkingFriend (鹦 鹉Dotty的独 白)，并让学生阅读。这段独 自 以拟人的手法写出了鹦鹉Dotty的心声。以下 为这段独白的文字材料 ：