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[2017年整理]第一节 教育与社会关系的主要理论
第一节 教育与社会关系的主要理论 现代教育与社会之间有着非常复杂的关系，一方面，社会的经济、政治、文化、科技、人口等因素影响现代教育；另一方面，现代教育又通过为社会提供科技与文化支撑而直接作用于社会，通过培养人才而间接作用于社会。 P96 一、教育独立论 蔡元培主张教育事业应当完全交于教育家去办，保有独立的地位，毫不受各派政党和各派宗教的影响。 第一，经费独立，要求政府划出某项固定收入，专做教育经费，不能移用。 第二，行政独立，专管教育的机构不能附属于政府部门之下，要有懂得教育的人充任，不能因政局而变动。 第三，思想独立，不必依从某种信仰或观念。 第四，内容独立，能自由编辑、自由出版、自由采用教科书。 第五，以传教为主的人，不得参与教育事业。 二、教育万能论 法国唯物主义思想家克劳德·阿德里安·爱尔维修是“教育万能论”的主要倡导者。 三、人力资本理论 四、筛选假设理论 筛选假设理论是20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，以便将他们安置到不同职业岗位上的理论。 代表人物：迈克尔·斯潘斯 筛选假设理论把人的属性按照特点分为两类： 一类叫标志，指的是人与生俱来的、永远不变的那些属性，如性别、种族、家庭背景； 另一类叫信号，指的是人后天形成的、可以改变的属性，如教育程度、婚姻状况、个人阅历等。 五、劳动力市场理论 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中外教育发展史上曾出现过一系列的理论流派，其中有影响的理论主要有： 1.教育独立论 2.教育万能论人 3.力资本理论 4.筛选假设理论 5.劳动力市场理论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 代表人物是蔡元培。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化尽一份的责任。而不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。所以，教育事业应当完全交给教育家，保持独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响。 ——1922年3月，蔡元培在《新教育》上发表《教育独立议》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育独立应包括： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育独立的实施办法： 从教育行政管理上，把全国分成若干大学区，每区设一中心大学，管理区内各种学校及教育事宜，政府不得干涉。 在每一大学区内，由教授组成的教育委员会主持学校工作。 学校不得设神科，不许传教士参与教育事业。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
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