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第五节 教育法律关系 姜晓悦 20090401007 一、教育法律关系概述 （一）什么是教育法律关系 教育法律关系，是指由教育法律规范所确认和调整的、表现为特定法人之间权利和义务联系的一种特殊社会关系。 教育法律关系也是指受法律规范确认和调整的国家机关、公民、法人或者其他组织之间的与教育相关的权利义务关系 （二）教育法律关系的性质和类型 1.教育法律关系的性质 首先，教育法律关系是教育关系，但不是普通的教育关系（区别） 其次，教育法律关系是受法律规范确认和调整的关系。一旦法律作用于某一个教育关系时，就形成了教育法律关系。 （三）教育行政法律关系的内容 教育法律关系的内容指教育法律关系主体在依法成立的法律关系中享有的某种权利和应当承担的某种必须履行的义务, 其核心内容是权利和义务 1.权利 （1）法律上的权利，是指法律关系主体依法享有的某种利益或资格 （2）法律上权利的特点： 第一，权利享有者可在法律许可的范围内，根据自己的意愿，做出或不做出一定行为； 第二，权利享有者为了保证自己权利的实现，可以要求义务履行者做出或不做出一定行为； 第三，权利享有者因他人的行为妨碍自己权利的实现时，可以请求法律保护； 第四，私有权利可以自愿放弃，但不得非法剥夺或免除。 二、教育法律关系的主体 （一）教育法律关系主体的涵义 1、教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。 2、我国教育法律关系的主体包括所有教育法律关系的参加者（教育法律关系的主体.ppt） （二）权利能力和行为能力 作为教育法律关系的主体，必须具有教育法上的权利能力和行为能力。 1.权利能力是教育法律关系的主体依法能够享受教育法律上的权利和履行教育法律上的义务的一种资格或能力； 2.行为能力是教育法律关系主体能够以自己的行为，依法行使教育法律上的权利和承担教育法上的能力。 三、教育法律关系的客体 （一）教育法律关系客体的涵义 教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利、义务所指向的对象，即教育法律关系客观化的表现形式。 （二）教育法律关系的客体的内容 1．教育财产 教育财产可分为不动产和动产两大类。 3．精神产品和其他智力成果 它是智力创造性活动的结晶，属于非物质财富。主要包括各种教材、著作在内的精神产品和智力成果，各种具有独创并行之有效的教案、教法、教具的发明等。 四、教育法律关系的种类 在诸多教育法律关系中，可以将教育法律关系划分成两大类，即教育行政法律关系和教育民事法律关系。 （一）、教育行政法律关系 1.教育行政法律关系涵义: 教育行政法律关系是指政府及其具有教育事务组织管理职能的职能部门在对教育事务进行组织管理的过程中与他人所形成的法律关系。 教育行政法律关系具有如下特征： 第一、教育行政法律关系是一种主体一方已经确定的法律关系 第二、教育行政法律关系是在教育行政管理过程中形成的 第三、教育行政法律关系中主体双方的地位是不平等的 第四、教育行政法律关系中主体双方的权利义务是相对的、法定的，而不是由双方约定的 2.教育行政法律关系的具体形态 教育行政法律关系的具体表现形式多种多样，以教育行政机关管理的对象来划分，可以有以下几大类： 第一、教育行政机关与学校及其他教育机构之间的管理与被管理关系 第二、教育行政机关与学校教师及其他教育工作者之间的管理与被管理关系 第三、教育行政机关与受教育者及其监护人之间的管理被管理关系 第四、教育行政机关与其他社会组织等的管理与被管理关系 （二）、教育民事法律关系 1、教育民事法律关系的涵义 教育民事法律关系是指受民事法律规范调整和确认的教育者和被教育者之间以及其他组织、公民之间的人身与财产关系。 与教育行政法律关系相比较，教育民事法律关系有以下特征： 第一、教育民事法律关系是一种平等主体间的关系 第二、教育民事法律关系的内容均涉及教育活动 第三、教育民事法律关系主要是一种财产关系 2.教育民事法律关系的具体形态: 根据参加民事法律关系的主体的不同，教育民事法律关系可分为如下几种具体形态： 第一、学校或其他教育机构与教师或其他教育工作者的聘用关系 第二、学校或其他教育机构与受教育者或其监护人之间的关系 第三、学校为完成其教学职责与其他民事主体构成的购销、委托代理、相邻关系等 五、教育法律关系的产生、变更和消灭 教育法律关系的产生、变更和消灭，是指教育法律关系主体权利义务变化的三种现象。 （一）基本含义理解 1、教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间所形成的权利义务关系 2、教育法律关系的变更，是指教育法律关系构成要素的变更，即主体、客体