[2017年整理]指南单项选择题.docVIP

单项选择题1、语言是（　Ａ交流和思维　　）的工具。 Ａ、交流和思维　　Ｂ、语言发展　　Ｃ、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ人际交往能力 ）。 Ａ、交往的环境　　Ｂ、人际交往能力　　Ｃ、学习能力 3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（　、注意听）并做出反应。 Ａ、感受到　　Ｂ、听懂　　Ｃ、注意听 4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（　与人打招呼）。 Ａ、表现出来　　Ｂ、感兴趣　　Ｃ、与人打招呼 5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ、手势动作　）表示。 Ａ、手势动作　　Ｂ、关系的句子　　Ｃ、语气的声调 ６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（Ｃ、礼貌用语）。 Ａ、说话声音　　　Ｂ、讲究语言　　　Ｃ、礼貌用语 7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ、讲故事，读图书　）并喜欢跟读儿歌、童谣。 Ａ、讲故事，读图书　　Ｂ、耐心倾听　　Ｃ、书写 8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（ Ｃ、听懂）短小的儿歌或故事能力。 Ａ、提供　　 Ｂ、反应　　Ｃ、听懂9.幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ图中）有什么，发生了什么事。 Ａ、语言和图案　　Ｂ、图中　　　Ｃ、作品内容 10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ涂涂画画）表达一定的意思。 　　Ａ、涂涂画画　　Ｂ、符号和游戏　　Ｃ、书写方法　　 一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（A 游戏）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A 游戏 B 教育 C 劳动 答案 A 二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C肯定），让他对自己的表现感到高兴与满足。A 支持 B 反对 C肯定 答案 C 三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（ A 学习理解 ）别人的想法和感受。A 学习理解 B 不去理解 C 曲解 答案 A 四 关注幼儿的感受 ，保护其（A 自尊心）和自信心 A 自尊心 B 自强心 C 妒忌心 答案 A 五 成人要（ C 以身作则 ），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 A 珍惜 B 接纳 C 以身作则 答案 C 六 经常和幼儿一起参加一些（B群体性）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性 B群体性 C 个体性 D答案 B 七 成人要遵守（A社会行为 ）规则，为幼儿树立良好的榜样。 A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为 答案 A 八 对幼儿表现出的（A遵守规则）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。 A 遵守规则 B违反规则 C 坚持原则 答案 A 九 发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（B过高过严）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A 过高过矮 B过高过严 C 过严过多 答案 B 十 小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（A说谎 ） A 说谎 B 说笑 C 做梦 答案 A 1、《指南》共有（B 32 ）个学习忽然发展目标。A 31 B 32 C 33 2、《指南》从（B 五个 ）个领域描述幼儿的学习与发展。 A 四个 B 五个 C 六个 3《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ C 末期 ）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。A 前期 B 中期 C 末期 4、（ C 5—6岁 ）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。A 4—5岁 B 3—4岁 C 5—6岁 5、《指南的》的研制工作经历了（ B 四个 ）个阶段。 A 三个 B 四个 C 五个 6、科学领域包括两个方面，是什么（A科学探究和数学认知 ）。 A科学探究和数学认知 B倾听与表达 C阅读与书写 7、艺术领域从( B 感受与欣赏、表现与创造 )个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。 A人际交往和社会适应 B 感受与欣赏、表现与创造C 生活习惯与生活能力 8、（ C3—4岁 ）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。 A 4—5岁 B 5—岁 C 3—4岁 9、（A.4—5岁）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。 A 4—