[2017年整理]二年级语文集体备课计划.docVIP

二年级语文集体备课计划 集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现教师资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验，特制定以下集体备课计划。 　　一、指导思想：　　坚持以人为本的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注重新、老教师结合，关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进教师、学生的共同发展。充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓厚语文教研的氛围。优化备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。　　?二、工作目标： 　　1、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。　　2、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。　　3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。　　?三、具体实施步骤： 　　1、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行先周集体备课。每课题确定一个中心发言人。 　　2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。 　　3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，活动结束后，备课4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过争鸣形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改，特别要注意记录好课后反思。 四、工作重点：　　1、安排集体备课，将重点课的设计思路进行交流，大家集体修改，补充意见。???????????????????? 　　2、扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高各位教师钻研、处理教材的能力。?? 　　3、注重抓二个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。　　4、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究。　　5、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。　　6、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。　　7、作业：作业设计要精，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。　　8、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 教科书名称及册数 二年级下册语文 教学年级 二年级 备课组长 陈红蕊 开始上课日期（周） 2月26日 每周节次 7 总授课节 数 96 计划考试次数 2 章节或单元 课题名称 计划教学时数 预计完成日期 备课单位 主备人 备 注 周次 起讫日期 第一单元 1、找春天 2 1 2.26 开边小学 陈红蕊 　 　 2、古诗两首 2 1 2.27 开边小学 陈红蕊 　 　 3、笋芽儿 2 1 2.28 开边小学 陈红蕊 　 　 4、小鹿的玫瑰花 2 1-2 3.1-3.4 开边小学 苟玲霞 　 　 语文园地一 4 2 3.5-3.6 开边小学 苟玲霞 　 第二单元 5、泉水 2 2 3.7-3.8 开边小学 苟玲霞 　 6、雷锋叔叔，你在哪里 2 3 3.11 白马寺小学 张士全 　 　 7、我不是最弱小的 2 3 3.12 白马寺小学 张士全 　 　 8、卡罗尔和她的小猫 2 3 3.13 白马寺小学 张士全 　 　 语文园地二 4 3-4 3.14-3.18 王招洼小学 朱文忠 　 第三单元 9、日月潭 2 4 3.19-3.20 王招洼小学 朱文忠 　 　 10、葡萄沟 2 4 3.21-3.22 王招洼小学 朱文忠 　 11、难忘的泼水节 2 5 3