吉林省扶余1中高中生物必修2《孟德尔的豌豆杂交实验﹝2﹞》课件.pptVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（二）; 复习: 分离规律的实质是什么?用遗传图解来表示;一、两对相对性状的遗传实验;二、对自由组合现象的解释; F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr 比例是 1 : 1 : 1 :1;测交实验;; 非同源染色体上的 非等位基因自由组合;了解孟德尔获得成功的原因;孟德尔——现代遗传学之父，遗传学的奠基人;孟德尔的理论为什么被忽视;孟德尔的理论为什么被忽视; 1900年，是遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年，来自三个国家的三位学者独立地“重新发现”了孟德尔的遗传规律，他们是荷兰的德弗里斯(Hugo De Vries，1848～1935)、德国的柯灵斯(Carl Erich Correns，1864～1933)和澳大利亚的契马克(Erich von Tschermak-Seysenegg，1871～1962)。从此，遗传学进人了孟德尔时代。孟德尔也被称为“遗传学之父”。;;1、理论上：; 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良 性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 结合在一起，就能产生所需要的优良品种。;小结;拓展提高;基因的分离定律和基因自由组合定 律适用于 生物 生殖的 遗传;例题1、AaBbCc产生的配子种类数？ 2×2×2＝8种 ; 分枝法在解遗传题中的应用 该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。 1.分析亲本产生的生殖细胞种类及比例: 如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的生殖细胞为;2.分析杂交后代的基因型、表现型及比例 如:黄圆AaBbX绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况。;推断练习; 怎样求基因型? 1.填空法: 已知亲代表现型和后代表现型,求亲代基因型,最适 用此法。 例:鸡毛腿(F)对光腿(f)是显性,豌豆冠(E)对单冠(e)是显 性。现有两只公鸡A、B与两只母鸡C、D。这四只鸡都 是毛腿豌豆冠，它们杂交产生的后代性状表现如下： （1）AXC 毛腿豌豆冠 （2）AXD 毛腿豌豆冠 （3）BXC 毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠 （4）BXD 毛腿豌豆冠，毛腿单冠 试求：A、B、C、D的基因型。 FFEE 、FfEe 、FfEE 、FFEe;2.分解法: 适合解多类题。但最适合解已知后代表现型及其数 量比，求亲代的表现型和基因型的题。 要求：能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。 3:1 AaXAa 1:1 AaXaa 全隐 aaXaa 全显 AAXAA或AAXAa或AAXaa;乘法原理：两个相互独立的事件同时或相继出现 (发生)的概率是每个独立事件分别发生的概率 之 积。 P(AB)=PA?PB 注:同时发生:通常用于基因自由组合定律 如:基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为 aaBb的绿色圆粒豌豆杂交,则后代中基因型为Aabb 和表现型为绿色圆粒的豌豆各占( ) A.1/8,1/16 B.1/4,3/16 C.1/8,3/16 D.1/8,3/8;F1杂合体的等位基因对数;F1等位基因对数;点击高考;1、基因的自由组合规律主要揭示（ ）基因之间的关系。 A、等位 B、非同源染色体上的非等位 C、同源染色体上非等位 D、染色体上的 2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb）， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ） A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型 占总数的（ ）。 A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16 5、关于“自由组合规律意义”的论述，错误的是（ ） A、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种