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3.3《摩擦力﹝滑动摩擦力﹞》
练习
竖直悬挂的弹簧下端，挂一个重为4N的重物时弹簧长度为12cm;挂重为6N的物体时弹簧长度为13cm。
（1）则弹簧的原长为多少m?
（2）劲度系数为多少N/m;如图所示为一轻质弹簧的长度 L 和弹力 F;摩擦力;; 摩擦是一种常见的现象，在初中我们己经进行了初步的学习。请同学举例说明生活中发生摩擦的现象。
假如要是没有摩擦的话，人不能行走、汽车不能奔跑、轮船不能下水、飞机不能上天，就连吃饭、穿衣都成了问题,我们可以想象一下，地球上可能没有高山、湖泊，水将均匀地分布在地球表面，由于自转的原因，地球将会变成极其规则、光滑的球形……所以研究摩擦对于我们是多么重要。今天，我们在初中学习的基础上进一步学习摩擦力 ;滑动摩擦力;课堂训练;; μ是比例常数叫做动摩擦因数。;2、如图所示，一块长为L,质量为m的均匀木板，放在水平桌面上木板与桌面间的动摩擦因数为μ，当木板受到水平推力F向右运动伸出桌面1/3时，则木板受到的摩擦力大小等于（ ）
A.μmg B.1/3mg
C.2/3mg D.F;课堂训练;f=μN;4、滑动摩擦力的方向：;;;滑动摩擦力的方向：;课堂训练; 如右图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离s，同时车上的物体A相对车向左滑行L，此过程中物体A受到的摩擦力方向如何？该摩擦力是动力还是阻力？
【答案】 向右，动力．; 在动摩擦因数μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g取10 m/s2)( )
A．10 N，向右 B．10 N，向左
C．20 N，向右 D．20 N，向左;减少摩擦的方法;变滑动为滚动
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