25课练习题7年级上册.pptVIP

25、古诗五首 专题训练;一、字词积累;二、句子运用;三、文学常识;四、判断题;B.依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情；蒙蒙飘荡的杨花，惹动了双双缭乱不宁德离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。 C.“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复，构成了一种既清爽流利，又回环往复，富于情韵美得风调，使人读来既感到感情的深水，又不显得过于沉重与伤感。 D.三、四句，从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写握别时的情景。驿亭别宴，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲，即景抒情。;3.对《送杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的 一项（ ）;4.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错 误的是（ ）;五、问答题;3.《夜雨寄北》表达了作者怎样的思想感情？ 4.试分析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的好处？;5.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?? 两句诗描绘了一幅怎样的画面？并进行赏析？;6.《淮上与友人别》表达了作者怎样的情感？ 7.“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗是千古名句 试分析原因。;8.《送杜少府之任蜀州》和《淮上与友人别》 都是送别诗，比较两者表达的情感和写作特点的不同？ 9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的主旨？;10.赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”;