人教版5年级下册unit1read.and.write.说课.pptVIP

一、说教材 1、教学内容 本课的教学内容是PEP人教版小学五年级英语下册Unit1 My day PartB read and write的内容。 本课分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读Robin’s play，读后完成文后的阅读判断；第二部分为个性化书写活动，要求学生补全给Robinson写的一封信。 2、教学目标与重难点 （1）知识目标 能在图片和教师的帮助下读懂机器人的台词，完成正误判断的活动； 了解英语书信的格式，能够模仿阅读篇章完成回信的任务 （2）能力目标 培养学生的阅读能力和综合能力。 （3）情感和价值观目标 教育学生要学习鲁滨逊在艰苦环境下努力克服困难的决心和毅力 （4）教学重难点 重点：能正确阅读短文，完成正误 判断的活动； 难点：了解英语书信的格式，能够模仿阅读篇章完成回信的任务。 二、说学情 五年级的学生在此时对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯，形成了有效的学习策略，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。通过单元之前的学习，学生已经基本掌握了A、B部分重点句型和单词和词组，因此“采用复习巩固，倡导自主探究学习”将是本课的主要学习方法。 三、说教法、学法 教法：运用多媒体辅助，采用引导法、交际法、小组合作等多种方法激发学生学习英语的兴趣。 学法：努力做到以课标为指导，以任务型教学为主，以活动为方式，让学生在教师的指导下，通过自主讨论去探究、小组合作操练等方法, 主动参与到课堂中来。 设计意图：通过这样的活动，既能调动学生回答问题的积极性，活跃课堂气氛，又能复习前面学过的主要词汇和句型，为本节课的学习打下了一定的基础。 五、说板书设计 Unit 1 My day PartB Read and write get up early wash face eat breakfast clean cave go swimming always sometimes often play sports In the afternoon I I Zhang Peng Nan Chang have classes play the pipa play sports Wu Yifan Zhang Peng 离开、下来 很快，不久 岛屿 If you are Robinson, can you live on this island?what can you learn? 如果你是鲁滨逊，你能在岛上活下来吗？你又能学会什么？ What can you do on the weekend? I always ∕ usually ∕ often∕sometimes…… Robin:I always …… I sometimes…… I often…… In the afternoon I…… * * PEP人教版五年级下册 Unit 1 My day PartB Read and write 说教材 一 二 四 说学情 三 说教法学法 五 说教学过程 说板书设计 1 热身 2 阅读前 3 阅读中 4 阅读后 5 作业 四、说教学过程 What do you do on the weekend？ 设计意图：通过吟唱这首歌曲，自然引出本课时的主题，营造学习氛围，拉近师生之间的距离。 Step1 warm-up Free talk Step2 pre-reading 阅读前 I always often usually sometimes with...on Saturdays. Sundays. the weekends. 了解《鲁滨逊漂流记》 Read and answer Look and tick Tick or cross Step3 while-reading 阅读中 What does Robin do? Robin is in a play. He is Robinson Crusoe. Here is a letter from him. 动词：玩；演奏 名词：戏剧 《鲁滨逊漂流记》主人公的名字叫 鲁滨孙?克罗索，他为了追求梦想，决定要扬帆远航。他在一次海难中，被巨浪冲到了一个查的荒岛上，那是一个没有任何生存工具的地方。但他以乐观的态度去面对了这一切，依靠他的智慧与坚忍，用一双巧手做帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种庄稼、养牲畜，一个人在荒岛上创造了奇迹。可是，平静的生活被一个留在沙滩上的脚印彻底打乱了，梦里出现了被野人追杀的场面，不久这个梦变成了现实，鲁滨逊在