专题11思想方法及创新意识.pptVIP

矛盾分析方法的灵活运用 (1)与《生活与哲学》其他知识的渗透 ①用对立统一的观点分析：物质与意识之间、客观规律性与主观能动性之间、实践的客观性和能动性之间、社会存在与社会意识之间、贡献与索取之间的关系。 ②用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系。 ③用矛盾主次方面的关系分析：物质的决定作用和意识的能动作用不可分割，但前者是第一位的，后者是第二位的。其它如实践的决定作用与认识的反作用；社会存在的决定作用与社会意识的能动作用；贡献和索取。 (2)与《经济生活》知识的渗透 ①用对立统一的观点分析：生产与消费之间、公有制与非公有制之间、劳动者权利与义务之间、效率与公平之间、市场调节与宏观调控之间的关系及五个“统筹”。 ②用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：投资的选择；社会主义市场经济；社会主义税收。 ③用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构；以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。 ④用主次矛盾的相互关系分析：以经济建设为中心；发挥国有经济的主导作用。 (3)与《政治生活》知识的渗透 ①用对立统一的观点分析：民主和专政之间、政治权利和义务之间、政府的权力和责任之间的关系。 ②用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：我国的人民代表大会制度；我国的政党制度；我国的民族区域自治制度；我国的宗教信仰自由政策；我国的独立自主的和平外交政策。 ③用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：“一国两制”下我国社会的性质；和平与发展是时代的主题。 (4)与《文化生活》知识的渗透 ①用对立统一的观点分析：经济、政治与文化之间、当代文化与传统文化之间、民族文化与外来文化之间、文化的继承与创新之间的关系。 ②用矛盾普遍性和特殊性的相互关系、具体问题具体分析的观点分析：文化的世界性与民族性之间的关系；中华文化与地方文化、民族文化之间的关系。 ③用一分为二、矛盾主次方面的相互关系分析：传统文化和外来文化的精华和糟粕；学习和借鉴其他民族优秀文化，要以我为主、为我所用。 专题十一 核心考点一 唯物辩证法的联系观 专题十一 D 专题十一 1、唯物辩证法的联系观 C 专题十一 1、唯物辩证法的联系观 专题十一 1、唯物辩证法的联系观 专题十一 1、唯物辩证法的联系观 专题十一 1、唯物辩证法的联系观 核心考点二 唯物辩证法的发展观 专题十一 D 专题十一 2、唯物辩证法的发展观 专题十一 2、唯物辩证法的发展观 专题十一 2、唯物辩证法的发展观 答案　各国经济相互依存不断加深,体现了联系的普遍性；国际贸易在曲折中深入发展,体现了事物发展是前进性和曲折性的统一；我国对外贸易的发展机遇大于挑战,体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。 专题十一 2、唯物辩证法的发展观 核心考点三 唯物辩证法的矛盾观 专题十一 C 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 D 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 B 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 专题十一 3、唯物辩证法矛盾观 * * 命题点2　用联系的观点看问题[预测题型：选择题、主观题] 《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》提出,水是生命之源、生产之要、生态之基。水利是现代农业建设不可或缺的首要条件,是经济社会发展不可替代的基础支撑,是生态环境改善不可分割的保障系统。但时至今日,洪涝灾害频繁仍是中华民族的心腹大患,称之为“最大硬伤”、“明显短板”。加快水利改革发展,不仅事关农业农村发展,而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全,而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。要把水利工作摆上党和国家事业发展更加突出的位置,着力加快农田水利建设,推动水利实现可持续发展。 结合材料,用唯物辩证法的联系观,分析说明我国加快水利发展的重要性。 　　联系的普遍性和客观性、整体与部分的辩证关系是近几年的高频考点。题型以主观题为主，2013年高考可能会结合经济全球化、我国的区域发展战略、经济结构的调整等热点问题进行考查。 解析　幸福和痛苦作为矛盾双方是对立统