小学生开展社会实践活动.docVIP

学生的思想品德教育离不开 HYPERLINK /s?q=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%AE%9E%E8%B7%B5ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。在小学教育中，如何组织学生开展社会实践活动呢？ 一、活动内容：一切从实际出发。立足本土注重养成活动的内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的思想生活实际出发，与本地区的两个文明建设情况相联系，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是政治思想、道德品质等方面的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的；还可以是环保等主题的，培???良好的习惯和意识方面。总之，要达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的目的。 如我们长期开展的阵地实践活动。由于我校处于闹市区，我们就利用星期天，组织各中队轮流上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。 二、活动形式： 一切要因地制宜。照顾多数小学生社会实践活动的形式，要从实际出发，要从生活出发。指导小学生开展德育实践活动，就要符合小学生的心理特点和认识规律，采用适合小学生接受的 HYPERLINK /s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 教学方法。要直观、形象、生动、活泼，使小学生感兴趣，这样他们才能积极参与。学生在实践活动的过程中，美德也在学生幼小的心灵中扎下了根。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹，考察历史人物：可以考察家乡地质变迁和矿产资源，收集家乡物产和动植物标本，考察建设伟大成就；可以参观革命旧址和英雄纪念碑；可以开展阵地实践活动等等。让学生广泛接触社会，接触大自然，接触生活，了解社会主义祖国日新月异的变化，了解经济改革的情况，了解我们的国情现状。通过学生走、看、听、做等亲身体验，使他们认识过去，立足现在，树立为家乡富裕，为祖国繁荣而努力奋斗的远大理想。 还可以从生活出发。例如：在全校同学中开展了《 HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E4%B8%BA%E5%A6%88%E5%A6%88%E5%81%9A%E4%BB%B6%E4%BA%8Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 我为妈妈做件事》这一活动，大多数的低年级小朋友在家里一直生活在父母的关爱之中，父母每天为他们做这做那，他们却浑然不觉，为了让他们学会关心父母，体贴他人。组织了“我为妈妈做件事”等系列活动。活动时间定为一个月，要求每一个同学在一个月内，自己每天都为父母做一件小事，并且感受原来父母又为自己做了哪些事情。要求同学们要尽自己所能，积极主动地为父母做一件事，可以是为妈妈洗一双袜子，也可以是吃完饭主动地为妈妈倒杯水，还可以是为妈妈献上一首歌，为妈妈画上一幅画，给妈妈擦擦皮鞋。在活动中还要求同学们要注意观察父母每天都为自己做了什么。活动进行中，同学们自然而然地开始留心生活中的一些小事，他们在记录这些生活小事的过程中，感受到了父母为自己的无私奉献，也在为父母做事的过程中，学会了关心和体贴父母。这一活动得到了家长们的一致好评，他们普遍认为，孩子越来越懂事，越来越会体贴大人了。例如，我们今天的生活条件比二十年前、四十年前有了很大的改变，很多同学只是通过电视、电影对过去有一点大致的了解，他们的体会并不深刻。专门设计了《 HYPERLINK /s?q=%E6%88%91%E4%B8%8E%E7%88%B6%E6%AF%8D%E6%AF%94%E7%AB%A5%E5%B9%B4ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 我与父母比童年》和《 HYPERLINK /s?q=%E5%90%AC%E7%88%B7%E7%88%B7%E8%AE%B2%E9%82%A3%E8%BF%87%E5%8E%BB%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8Bie=utf-8src=wenda_link \t _blank 听爷爷讲那过去的故事》的实践活动，首先我们请同学们回家让自己的父母给自己讲一下自己小时候的故事，然后让自己的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷再给自己讲一讲他们小时候的事情。听完了故事以后，我们让同学们在自己的班里进行表演，有的表演小时候的爸爸、妈妈，有的表演小时候的爷爷、奶奶，孩子们在听故事，参加表演的过程中，对过去的历史就有了一个非常深刻的印象，对今天的幸福生活