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普通车工操作实训课 曹 毅 一、课程的地位 车削主要是加工带有回转体表面的零件，而机器零件大部分都是回转体，因此，车工实习是机械加工专业一门重要的实习课，在我校的所有实习课中有着非常重要的地位。日前，我国普通车床操作工还处于较紧缺状态，车工工位与操作工人数之比为3∶2，也就是说：目前三台车床只有二名操作工。另外，车床加工在所有机械加工中也是最重要、最基础的，是机械制造、数控加工和模具制造专业不可缺少的实习课。学生对车工技能的掌握，会为他们将来顺利地工作打下一个良好的基础。 二、课程的目标 1、素质目标 (1)遵守劳动纪律：不迟到，不早退，不旷课，有事请假； (2)尊敬师长，团结同学； (3)爱护环境卫生：不乱扔东西，不随地吐啖。 (4)锻炼学生吃苦耐劳的精神。 2、能力目标 (1)会操作普通C6140和C6132车床； (2)会使用游标卡尺和外径千分尺?? (3)能够正确安装各种车刀； (4)能够熟练的进行端面、外圆、台阶、沟槽、锥而、螺纹、内孔的车削加工； (5)能够正确合理地选用切削用量。 (6)能够使用车床进行简单的轴类零件和套类零件的加工。 3、知识目标 (1)掌握机械加工过程中文明生产与安全技术知识； (2)了解车床的结构和性能以及安全操作规程； (3)了解端面车刀、外圆车刀、切断车刀和外螺纹车刀的结构、几何角度； (4)理解切削用量三要素的概念； (5)了解切削液的种类、作用； (6)了解圆锥的各部分名称，掌握圆锥各部分尺寸的计算； (7)了解螺纹的种类； (8)能够制订简单轴类零件的车削加工工艺。 三、课程内容 本课程的内容选择是根据学生的实际情况，本着简单、易懂、掌握快的原则而确定，是以我校工学结合中的产品（孵化机上的6种零件）为项目载体，贯穿整个教学过程。具体项目内容如下： 项目1 项目2 项目3 项目4 项目5 项目6 四、采取的手段和方法 1、素质目标的培养：严格遵守考勤制度，教育学生尊敬老师、团结同学、讲究环境卫生，主要靠教师的言行举止和人格魅力来感染学生； 2、能力目标的培养：主要靠教师的演示，学生的实习练习； 3、知识目标的培养：主要在课堂上教师用讲授法、多媒体教学法，对于难理解的理论内容可以在实习过程中边操作边讲解。