18我爱在树林中散步.docxVIP

班级姓名项目一二三四五C格子完成率复评 《我爱在树林中漫步：格子教学辅学案》 一字：（A=10，B= )C= 1焕； 2嚣； 3 ； 二词：（A=10,B= ）C= 1舒适； 2忧虑； 3 ； 三句：（A=10，B= )C= 师所指定的句子a： 赏析：“嫩绿、（1·）、苍翠——丰富绿色：浓淡深浅、柔和恬静——充满生命力。”让人瞬间感受到一种迎面而来的（2·）色气息，一种“自然的美好”。同时也为下文介绍树林的作用作下伏笔。1：（ ）2：（ ） 四段：（A=10，B= )C= 11 : 我爱在树林中漫步，爱这一份“绿色的美好”。 22 : 我感谢于绿叶可以吸收二氧化碳净化（ ）。 33 : 我感谢于茂密的树叶可以拦住（ ）微粒。 44 : 树林吸收掉噪音，是“绿色的（ ）”。 55 : 有了树林，人们才能更加亲近自然，身心舒适。 五篇：（A=10，B= )C= 文章主题： 师提问1：圈出文章中所有数字，说说列数字的说明方法有何好处？答：1说明更为准（ ）；2使说明更具说服力，让人信服。（列数字：即用具体的数据对事物的特征、事理加以说明。）师提问2：文章的第一部分中，你认为哪一段是作者最爱在树林中漫步的原因？说说理由。答：18 《我爱在树林中漫步：格子教学导学案》解答版 一字：（A=10，B= )C= 1焕； 2嚣； 3 ； 二词：（A=10,B= ）C= 1舒适； 2忧虑； 3 ； 三句：（A=10，B= )C= 师所指定的句子a：我爱在树林中漫步，这里有嫩绿的杨柳，碧青的梧桐，更有那苍翠的松柏。 多么丰富的绿色啊，有浓有淡，有深有浅，柔和恬静，充满了生命力。 赏析：“嫩绿、碧青、苍翠——这丰富绿色：浓淡深浅、柔和恬静——充满生命力。”让人瞬间感受到一种迎面而来的绿色气息，一种“自然的美好”。在描写了树林美丽的景色的同时为下文介绍树林的作用作伏笔。1：（ ）2：（ ） 四段：（A=10，B= )C= 11 : 我爱在树林中漫步，爱这一份“绿色的美好”。 22 : 我感谢于绿叶可以吸收二氧化碳净化空气。 33 : 我感谢于茂密的树叶可以拦住有害微粒。 44 : 树林吸收掉噪音，是“绿色的消音器”。 55 : 有了树林，人们才能更加亲近自然，身心舒适。 五篇：（A=10，B= )C= 文章主题：通过描写（......）让我们懂得有了树林，人们会更加亲近自然，身心会更加舒适。 师提问1：你认为“哪一段”是作者最爱在树林中漫步的原因？为什么。答：第二段。树林吸收二氧化碳，释放氧气，吸收那里新鲜的、清香的空气，会让人头脑清爽，精神焕发。师提问2：圈出文章中所有数字，说说列数字的说明方法有何好处？答：1说明更为准确；2使说明更具说服力，让人信服。（列数字：即用具体的数据对事物的特征、事理加以说明。） Zequal