Kocgqy谈初教育中化学新信息题解题训练技巧归纳.docVIP

A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering 秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 ??????? 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户必威体育精装版点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， ??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 ? 2??????  HYPERLINK /xm \t _blank 项目外部因素 ? A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现 HYPERLINK /xm \t _blank 项目、个人用户、企业用户三赢的局面。 B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少 HYPERLINK /zj \t _blank 资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 谈初中化学新信息题的解题训练 南京市高淳县东坝中学 姜东宝 新信息题又称信息给予题，就是题中提供新的信息，创设新的情境，使学生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，创设性地解决新问题，它是考察学生能力的一种新型题。这类题是近几年中考和竞赛试题中的开拓性题型，主要考查学生的自学能力、信息迁移能力和逻辑思维能力，在今后的中考和竞赛中仍将是一个热点。下面就新信息题的典型题型谈几种解答这类题目的具体方法。 [例1]在通常情况下，判断气体的密度比空气大还是小，可将气体的相对分子质量与空气的平均相对分子质量进行比较。比空气的相对分子质量大的，密度也比空气的密度大，比空气相对分子质量小的，密度也比空气的密度小。现已知空气的平均相对分子质量为29，实验室制取氨气的反应为： 2NH4Cl（固）+Ca(OH)2=2 NH3↑ +CaCl2+2H2O，制得的氨气易溶于水。则制取氨气时可选择与实验室制取 （氧气、氢气）相同的发生装置，收集氨气应使用 法。 解析：此题给出的新信息包括：利用相对分子质量来判断一种气体的密度比空气大还是小；实验室制取氨气所用的试剂以及反应原理；氨气的有关性质。显然，只利用上述信息尚不能构成完整的解题依据。为了正确地解答此题，还必须知道固体跟固体混合加热制取气体使用什么样的装置和方法，用排水法收集的气体应具备什么样的条件，用排空气集气法收集气体时在什么情况下用向下排空气法，在什么情况下用向上排空气法。这些知识属于同学们已从课本上学过的知识。据此可知，固体氯化铵跟固体氢氧化钙受热制取氨气时采用与实验室制取氧气相同的装置；所制取的氨气因溶于水则不能使用排水法收集，又因其相对分子质量为17，比空气的平均相对分子质量29小，故应使用向下排空气法收集。 [例2]1995年诺贝尔化学奖给予致力研究臭氧层破坏问题的三位化学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟氯烃（氟里昂）即CCl2F2可在光的作用下分解产生氯原子，氯原子会对臭氧层产生长久的破坏作用（臭氧的化学式为O3）。有关的反应为：O3 O2+O，Cl+O3=ClO+O2，ClO+O2=Cl+O3，总反应为2O3=3O2，在上述臭氧变成氧气的反应过程中氯原子是（ ）A、反应物 B、生成物 C、中间产物 D、催化剂 解析：本题取材于当前环境化学中被关注的焦点之一，但设问的情景并不难。学生通过自学、思考，运用信息迁移，由化学方程式的意义、催化剂等知识，便可得出正确答案。将有关大气臭氧层受到破坏的原因传递给学生，而使学生初步认识到，许多反应事实上是经过多步历程的，平时见到的化学方程式只不过是表示了初始反应物和最终产物，并没有表示出实际发生反应的中间过程。很多催化剂也不是没有参加化学反应，只不过反应后和反应前的组成和质量不变。解答本题时，要注意总反应式，其中反应物是O3，生成物是O2，显然选项A、B可立即排除。选项C也不是