Nozpek我对教育初中地理新教材的理解及教法.docVIP

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。 ??????? 宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户必威体育精装版点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据， ??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力 ? 2??????  HYPERLINK /xm \t _blank 项目外部因素 ? A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现 HYPERLINK /xm \t _blank 项目、个人用户、企业用户三赢的局面。 B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少 HYPERLINK /zj \t _blank 资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 我对初中地理新教材的理解和教法 昌都地区初级中学：王善芸 内容提要：.初中地理教材对学生开阔视野，在潜移默化中情感接受到熏陶，意志品格得到锻炼，审美情趣及道德情操得到陶冶，起着十分重要的作用。如何理解教材、使用教材这就需要我们教师认真钻研教材。 关键词： 初中地理教材；教材解析；课堂教学 近年来，随着教育改革的深入发展，教学的思想、教育的观念都在改变和发展，其目的就是要为了全面实施素质教育，以提高全民的素质，适应时???的要求。在这样的新形势下，教师必须将素质教育的教育思想贯穿在教学过程中。指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求，地理教学法的改革实践、探索改善初中地理教学，是发挥地理课在素质教育中的重要作用。 初中地理教学特别要注意教学内容的可接受性，帮助学生在学习过程中逐步理解，加深认识，即“为理解而学习”。初中地理新教材中丰富新颖的彩页，还有图文并茂的插图，以及课本中设计的“活动”等栏目的编排，对激发学生的学习兴趣具有明显的优势，帮助学生获得的知识是结构化的、整合的，而不是零碎的、片面的。我在教学中也试用多种方法，充分发挥新教材特有的“魅力”，吸引学生如饥似渴地吮吸它的营养，生动、活泼、主动地学习。 教学的过程是引导学生充分发挥思维活动的过程，是解决问题的过程，即“通过问题解决来学习”。这就要求教师要引导学生不断思考，通过新、旧知识、经验的相互作用完成知识建构。学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要成份，学生对学习内容本身有一种积极的注意倾向，同时伴随着一种积极的情绪状态，这种情绪状态鼓舞着学生主动而愉快地学习，而不会感到学习是一种学生的负担，课堂教学教师要尽力激发学生的直接兴趣，激发学生变“要我学”为“我要学”的欲望。我根据不同的教学内容，借助书本中相应的彩页插图，对激发学生的学习兴趣和欲望起到了显著的作用。例如在讲《地球在宇宙中》一节时，先引导学生读“人们在地球上看月亮和星星”和“宇航员在月球上看地球”两幅图，然后以我们生活在“天上”还是生活在“地球上”为争论话题引入新课。使学生一开始上课就产生了浓厚的兴趣和期待，为主动学习新课营造了良好的课堂气氛，真正做到了变“要我学”为“我要学”，从而提高了教学效果。当然学生的学习离不开教师的指导。但教师的指导必须是把学生导向“会学”的境地，这不但是终身教育的需要，而且从确立学生在教学中的主体地位来看，学生只有“会学”，才能真正具备参与教学过程的能力。在此过程中教师可以提供一定的支持和引导，组织学生讨论、合作，在不妨碍学生独立思考的前提下，配合并促进他们解决问题。力求使学生的学习有研究性、有探索性。我在教学中不仅注意利用课本插图指导学生学会地理知识，更重要的是在培养学生“会学”地理的能力方面下功夫，例如讲《日本的对外贸易经济》一节时，把重点放在日本主要工业基地的分布上，指导学生先读懂《日本主要工业基地分布图》，然后让学生找出主要工业基地，引导学生分析为什么日本主要工业基地集中分布在太平洋沿岸地带和濑户内海沿岸，引出日本是一个资源贫乏国，最后，总结日本经济对外依赖严重这一特点。这样，学生在教师的指导下循序渐进，一堂课从始至终动脑动手，紧张兴奋，在重基础知