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单元复习一
单元复习二
单元复习三
单元复习四
单元复习五
单元复习六
语文·新课标(RJ)
单元复习一
语文·新课标(RJ)
第1单元 ┃复习重点
┃复习重点┃
1.掌握课文中的重点词语,特别要注意一些成语的正确使用;识记文中的重点语句和重要的文学常识。
2.感知文意,概括要点。
3.掌握欲扬先抑等常见的写作手法及其作用。
4.掌握重点文言词汇的意义及用法。
5.口语交际:这就是我。
语文·新课标(RJ)
第1单元 ┃ 基础积累
chī
┃基础积累┃
yòu
mì
níng
xuàn
chuò
hǎn
yū
liǎn
bèng
zhàn
āotū
zhù
línxún
语文·新课标(RJ)
2.根据拼音写出相应的汉字。
xuān( )腾 shùn( ) 间
sǒng( )立 训jiè( )
bēi( )微 宽shù( )
酒niàng( ) 笼zhào( )
tiǎo( )逗 鹤lì( )云端
miǎo( )小 yí( )然自得
喧
第1单元 ┃ 基础积累
瞬
耸
诫
卑
恕
酿
罩
挑
唳
藐
怡
语文·新课标(RJ)
3.补全下面的四字词语。
瘦骨( )( ) 头晕( )( )
小心( )( ) 心惊( )( )
一丝( )( ) 忍俊( )( )
( )( )大物 明( )秋( )
夏蚊( )( ) 鹤( )云( )
第1单元 ┃ 基础积累
嶙
峋
目
眩
翼
翼
肉
跳
不
苟
不
禁
庞
然
察
毫
成
雷
唳
端
语文·新课标(RJ)
4.写出下列词语的同义词。
凝视 ( ) 震撼 ( )
繁密 ( ) 庸碌 ( )
纳罕 ( ) 屹立 ( )
稀零 ( ) 训诫 ( )
第1单元 ┃ 基础积累
注视(凝望)
震惊
繁茂
平庸
惊奇(诧异)
挺立
稀疏
告诫(教导)
语文·新课标(RJ)
5.根据解释写出成语。
(1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( )
(2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。( )
(3)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。( )
(4)忍不住笑。( )
(5)原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。( )
第1单元 ┃ 基础积累
小心翼翼
心惊肉跳
一丝不苟
忍俊不禁
明察秋毫
语文·新课标(RJ)
6.文学常识填空。
(1)《蝉》的作者是________,本名________,香港作家。本文采用托物言志的写法,通过对一只病蝉的细致观察和朋友对__________________的介绍,由衷地赞美了__________________。
(2)《贝壳》的作者是__________,台湾画家、________,有诗集《__________》、散文集《__________》等。
第1单元 ┃ 基础积累
小思
卢玮銮
蝉的生命历程
生命的珍贵
席慕蓉
作家
七里香
有一首歌
语文·新课标(RJ)
(3)《紫藤萝瀑布》的作者是__________,文章由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到生命的长河是______________,一时的不幸、个人的不幸,都不足惧;人生,也应该是_________________________________________。
(4)《童趣》节选自《__________________________》,作者是________,字三白,是__________(朝代)文学家。
第1单元 ┃ 基础积累
宗璞
无止境的
豁达的,乐观的,奋发的,进取的
浮生六记·闲情记趣
沈复
清代
语文·新课标(RJ)
7.背诵默写。
(1)山那边的山啊,铁青着脸/______________________!
(2)在山的那边,是海!是_____________________________
(3)余忆童稚时,能____________,__________________,
见藐小之物必细察其纹理,故_______________。
(4)昂首观之,__________________________。
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