2016届生活与哲学一轮复习第二单元课件教程.ppt

唯 物 论 部 分 （第四课）; 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。;考点一、哲学的物质概念;①物质的唯一特性、 根本属性、 一般属性 ②物质与具体的物质形态 ③客观存在与客观实在的关系 ;　　　　　　;客观存在与客观实在的关系;易错知识点：物质撇开了事物的具体形态,是抽象的、不可捉摸的。;自然界的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，它们都是统一的物质世界的组成部分。 ;①产生:人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。;;（海南卷18题）在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是：???? ?①抽象与具体的关系????②普遍与特殊的关系????? ③客观与客体的关系????④整体与部分的关系????? A．①②????B．①③?????C．②④????D．③④?;（江苏卷）“树欲静而风不止”，这句话反映了 A. 客观事物的存在与发展不以人的意志为转移B. 世界上一切事物都是物质的C. 运动是物质的根本属性D. 物质决定意识，意识对物质有反作用 ;（1）运动和物质的关系;（2）运动和静止的关系 ①什么是静止？;②运动和静止的关系 ;（江苏卷）“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了 A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性 C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态 ;;3、规律客观性和普遍性的方法论要求：;4、规律客观性和主观能动性辩证关系原理 【原理内容】： 规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前又不是无能为力，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。） 【方法论】：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 ;唯 物 论 部 分 （第五课）;（一）、物质决定意识（意识的本质）;（2）意识是人脑（不是大脑）的机能（从生理基础看）;【提示】;原理： 物质第一性、意识第二性，物质决定意识。 ;（二）意识的作用 (又叫意识的能动作用、意识能动性);【提示】;2、人能够能动地改造世界（意识的反作用）;【提示】;?原理： 意识具有能动作用，人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界 （或意识对物质具有能动反作用，意识能够正确的反映物质，正确的意识对事物发展（改造世界）起积极的促进作用，错误的意识对事物发展（改造世界）起消极的阻碍作用。） ;例(2015?全国II卷)39．（26分）阅诚材料．完成下列要求。 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力，政治组组力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，”狼牙山五壮士”、“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地，泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节。不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠， 坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 （1）结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）;（1）意识是对事物的能动反映，对物质具有能动的反作用。（2分） 抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。（2分） 抗战精神及大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心；（3分） 激励中国人民克服国力弱，武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。（3分）;（三）、一切从实际出发，实事求是（方法论）;2、怎么办（具体要求）;1、物质决定意识（原理、方法论） 原理：世界的本原是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 2、意识的能动作用 （原理、方法论） 原理：（1） 人能够能动地认识世界 。意识活动具有 目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性 。意识活动的 主动性和创造性 ，使 人能够认识世界的重要条件