2014中考生物复习方案动物的主要类群[考点聚焦专项突破含2013试题]课件新人教版.pptVIP

第四单元 生物的多样性及其保护;第19课时 动物的主要类群 ;第19课时　动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;考点2　脊椎动物;考点2　脊椎动物;第19课时┃ 动物的主要类群 ;;第19课时┃ 动物的主要类群 ;解　析　动物按照体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物就属于无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类属于脊椎动物。B选项中蝗虫、蜈蚣属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，都是无脊椎动物的范畴。; 水螅是腔肠动物的典型代表，下列关于水螅的结构特点叙述错误的是(　　) A．水螅分不出前后、左右、上下和背腹，这种体形称为辐射对称 B．水螅的身体由内胚层和外胚层构成 C．外胚层??刺细胞是水螅特有的攻击和防御利器 D．水螅有消化腔，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;　实验探究 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群 ;解　析　蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的。在观察蚯蚓的运动过程中，为了使蚯蚓能正常呼吸，要经常用浸水的棉球擦蚯蚓的体表。; 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图19－3所示，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。;第19课时┃ 动物的主要类群 ;第19课时┃ 动物的主要类群