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青岛版六年级科学下册期中试题及答案 学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺 1．生物体的基本单位是 ， 和 是生物界普遍存在的现象。 2. 我们需要的能量主要来源于 。 3． 是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。 4．风的形成与 有关。 5．改变 或改变 ，都能改变电磁铁的磁极。 6．能量的存在形式多种多样，并以不同的方式 和 。 7、古人“钻木取火”是将 能转化为 能。 8、生物体生长发育的过程就是细胞不断 、 、 、 的过程。 9、胎儿在黑暗的子宫里呆大约 个月，就准备呱呱坠地了。 二、 明辨是非 1．同一个摆摆动得快慢是一定的。 （ ） 2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。 （ ） 3．不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。 （ ） 4．电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 （ ） 5．几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。 （ ） 6．电磁铁在任何情况下都具有磁性。 （ ） 7、同时改变线圈方向和电池的方向，就能改变电磁铁的磁极。 （ ） 三、珠海拾贝 1．让身体热起来的最有益于人的方法是（ ）。 ①运动 ②喝水 ③吃巧克力 ④睡觉 2．下列电器中用到电磁铁的是（ ）。 ①电热壶 ②电熨斗 ③手电筒 ④电铃 3．钻木取火的方法是利用了（ ）的原理。 ①摩擦生热 ②热胀冷缩 ③聚热 4. 如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（ ）。 ①增加电磁铁的线圈匝数 ②改变电流的方向 ③增加电池的数量 四、我研究过。 研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系 1、根据实验器材先制作一个电磁铁，电磁铁是由?____ _ 和?_____ 两部分构成的，它是将_____能转化为________能的装置。 2、制作一个小电磁起重机。（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时: 要使哪个条件相同：_______________________________________ 哪个条件不同：_______________________ 结论：串联电池越多，可以?________（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 （2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时: 要使哪个条件相同：____________________________哪个条件不同：?___________________________?? 五、科学探究。 小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。 一、查漏补缺 1．细胞 遗传 变异 2． 食物 3．大气层 4.温度（气温） 5．线圈的缠绕方向 电流的方向 6．储存 转化 7、机械 热 8、生长 繁殖 衰老 死亡 9、 9 二、 明辨是非 1．√ 2．√ 3.√ 4 .× 5. × 6．× 7、× 三、珠海拾贝 1．① 2．④ 3．① 4. ② 四．我研究过 1、铁芯 线圈 电 电磁 2.（1）线圈缠绕匝数 串联电池的节数 增强 （2）串联电池的节数 线圈缠绕匝数 五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。 答：这种说法不对。 我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。 实验方??：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。