2014《动画概论》教学大纲15.docVIP

PAGE  PAGE 3 《动画概论》课程实施计划 一、课程性质与地位 本课程是我院动漫设计专业的一门专业基础课，是该专业的必修专业基础课程，对于了解该专业起启蒙作用。通过本课程的教学，使学生对动画设计这个专业有一个基本了解，加强学生对于本专业的学习兴趣，具备一定的动画基础知识，为后续专业课程的学习打下必备的基础、 二、课程内容与目标 《动画概论》为动画专业基础理论课程。该课程通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画专业所必须了解的有关基础理论知识。该课程主要包括以下几个部分： ? 动画起源与发展——动画原理，动画的产生，早期动画发展历史，动画分流等; ? 动画的概念与特征——动画的定义、动画的艺术特征等； ? 动画的分类——叙事分类、形式分类、功能分类等; ? 动画创作原理——观众心理、动画影片构成、创作法则等； ? 动画创作方法——动画片工艺流程、动画创作分工职责、不同形式动画的制作工艺等； ? 动画片的欣赏与解读——欣赏的定义、欣赏的目的、欣赏与解读方法等； ? 动画片的风格和流派——中、美、日、俄、韩、法等国动画片创作概况及比较； 三、 教学方法： 本课程虽为理论课程，但并非单纯为了理论研究，更重要的还是为了创作。所以本课程重视理论与实践结合的教学方法：以课堂讲授为主，观摩影片为辅；同时以电脑多媒体等方式展示文字、图片资料，并适当安排讨论。 四、课程章节的教学内容及学时分配 周次章节教学内容学时分配理论实践合计1第五章 动画片的创作原理 第一节主流动画片的创作原理2022第二节非主流动画片的创作原理2023第三节风格的形成2024第四节技术与艺术2025第六章 动画片的创作方法 第一节动画片创作的工艺流程2026第二节动画片创作的主要工序及其任务2007第三节其他动画影片的创作及制作2028第七章 动画片的欣赏和文艺批评 第一节动画片的欣赏2029第二节影视动画作品的批评20210第三节影片实例赏析 一中国动画《大闹天宫》20211影片分析之二：中国动画《三个和尚》20212影片分析之三：美国动画《白雪公主》20213影片分析之四：美国动画《幻想曲》20214影片分析之五：日本动画《千与千寻》20215第八章 动画片创作者的基本素质与培养 第一节扎实的美术基础20216第二节影视创作规律20217第三节动画创作与制作20218第四节电脑技术 第五节综合素质20219期末考试20220统计3030五、课程的考核方式及要求 课程考核由两部分构成：平时考核和期末考核，期末考试占60％、平时考核占40％。根据学生出勤率、作业的准确程度等确定学生的平时考核成绩，平时考核成绩每学期共记录四次，实行百分制，每次占期评总成绩的10%，共40%。期末考核以闭卷形式，所得成绩实行百分制，占期评总成绩的60%。  PAGE  PAGE 44 授课教师：石小燕 教案编写日期： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 授 课 班 级：动漫制作 授课地点： 多媒体教室 第五章 动画片的创作原理 第一节 主流动画片的创作原理 教材分析： “主流动画片的创作原理”是第五章动画片的创作原理第一讲的内容，系统讲述了主流动画片的观众心理需求、创作原则、动画片构成、剪辑与蒙太奇等。此节内容的呈现特点是知识点是叙述详尽，配以图解，趣味性强，利于学生理解。 学习内容： 本节课的主要内容是主流动画片的观众心理需求、创作原则、动画片构成、剪辑与蒙太奇。 学习目标： （一）知识目标 了解动画片创作原则、构成。 了解观众心理需求、剪辑与蒙太奇。 （二）能力目标 学生基本掌握主流动画片创作原则及构成。 （三）情感目标 学生通过学习增强对专业学习的信心及兴趣。 教学重点、难点： 重点：动画片创作原则、构成 难点：心理需求、剪辑与蒙太奇 学生特征分析： 通过对第四章的学习，了解了各国动画的风格流派，针对动画创作原理更有浓厚的兴趣，针对学生实际情况，课堂设计以满足大多数学生需求为主，通过理论讲解与动画作品欣赏，并通过教师布置任务进行思考分析的方法进行学习。 教学方法：本课的教学以讲授、欣赏、课堂讨论相结合的方式进行。 教学环境：多媒体教室 教学过程： 教学内容 及知识点教师活动学生活动说明1复习回顾 2导入新课《黄色潜水艇》是属于什么风格的影片