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樊城区太平镇小语文二年级上学期 9欢庆 导学案
课型综合课型课时第一课时主备人周嫚审核人复备人训练重点安静用心自主学习班级二（ ）小组姓名学习
目标1．会认带拼音的7个生字，会写“亿、洁、欢”等8个生字，及由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．培养热爱祖国的思想感情。重、难点预测1．识记生字，朗读、背诵课文。2．激发热爱祖国的情感。知识链接1949年10月1日，在北京天安门广场举行了隆重的开国大典。毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！
以后每年的十月一日定为中华人民共和国的国庆节，全国各族人民以各种方式庆祝。时间预设导入1分钟，自学10分钟，互学20分钟，评学8分钟，整理导学案2分钟学习过程师生笔记一、导入新课 (1分钟)
揭示课题，激发兴趣：
同学们，你们想知道这课欢庆的是什么吗？
二、独学 （10分钟）
初读课文：
1．学生自读课文，画出不认识的字。
2．听课文录音，要求听准字音，把不认识、不会读的字注上拼音。
3．自由试读课文，读准字音。
4．小组比赛读，互相评价。
5．读了课文，你知道课文主要写了些什么吗？
三、互学 （20分钟）
再读课文思考：
1.谁在欢庆？怎样欢庆？
（田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子载歌载舞。）
2．师示范读，提问：你想到了什么？
（祖国到处都是一派繁荣富强的景象，人民过着幸福安康的日子。）
3．指导朗读，说说我们读时要读出什么样感情？
（欢乐地心情，热爱祖国妈妈的感情。）
4．指名读，闭上眼睛想一想，课文描绘的是怎样的一幅画面？
5．你还想到了哪些欢庆的画面？
（小朋友们举着气球欢快地奔跑，大哥哥们身着节目的盛装在放声歌唱，大街上到处都飘荡着鲜艳的五星红旗……）
四．评学 （8分钟）
1、合作探究，解决小组不能解决的问题，补充、建??、质疑、评价
2、展示群学成果，分享获得的新知识。
五．整理导学案（红笔完善，批改） （2分钟）
六、学后反思
自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？
书写 倾听 合作 展示 测评
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