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 PAGE 28 2014年中考历史复习资料 （七八九年级） （七年级上册) 考点 1：国家的产生和社会的变革 一、我国第一个王朝是禹建立的夏。夏朝的建立，标志着国家的产生。禹死后，儿子启继承王位，从此，王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。 二、西周：分封制 目的：为加强对全国的统治。 内容：周天子将土地和臣民分给亲属和功臣，让他们到封区内做诸侯。受封诸侯须听令于周天子，定期朝觐、纳贡。平时镇守疆土，战时为周天子出兵作战。 意义：巩固了周王朝在全国的统治，加速了全国经济的发展。 三、东周（东周分两段，春秋和战国） 1、春秋争霸：（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。） 齐桓公：（最先称霸）管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。 晋文公：“退避三舍”；楚庄王：一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践：卧薪尝胆 2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。著名的战役有马陵之战和长平之战等。 3、商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅实施变法。（战国时期秦国） 原因(背景)：①战国时期，铁农具和牛耕的推广，使生产力显著进步。②新兴地主阶级要求获得政治权利，废除贵族特权。③各国争雄的压力。 目的：富国强兵 性质：是一场封建地主阶级的改革。 内容：政治上：①根据军功授予爵位，废除没有军功的旧贵族的特权；②建立县制，由国君直接派官吏治理。 经济上：①实行土地私有，允许土地自由买卖；②奖励耕织，统一度量衡。 影响：经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下坚实的基础。 启示（认识）：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利；同时我们要学习商鞅勇于改革、敢于创新，和他的献身精神。 考点2：大一统国家的建立——秦汉 一、秦始皇建立多民族的统一国家 1、秦朝的统治（公元前221年—公元前207年） 都城：咸阳 （1）秦始皇巩固统一的措施： ①政治：建立中央集权制度，中央：设三公九卿，地方：设郡县制。 ②经济：统一货币度量衡，“书同文，车同轨”（作用：促进了全国各地经济文化交流）。 ③思想：焚书坑儒，控制思想。（给中国古代文化造成了巨大的损失） ④军事：北击匈奴，筑长城；南定南越，凿灵渠。 （2）秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。 （3）统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。 2、秦的暴政 （具体表现：沉重的徭役，繁重的赋税，苛严的刑法） 2、陈胜吴广起义（公元前209年） （1）地点：大泽乡（安徽） （2）意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义推动下，刘邦起义军推翻秦的暴政。 二、汉朝的统治 1、西汉 （时间：前202年，刘邦建立，都：长安） 汉初：郡县制、分封制并行。实行休养生息政策。出现文景之治。 2、汉武帝的大一统 (背景 ：经济繁荣，国力强盛。) 措施：①政治：削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权（颁布推恩令），加强中央集权。 ②经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ③思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为正统思想。从此，儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想。 ④军事：派卫青、霍去病北击匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。 丝绸之路 （1）张骞通西域 建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。 （2）丝绸之路 （公元前60年，西汉设立西域都护，这是新疆地区归属中央政权的开始。） 路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦（罗马）。 意义：促进了东西方经济文化交流。 （七年级下册）考点3：繁荣与开放的社会——隋唐 一、建立 隋朝：581年，杨坚建立，定都长安。 唐朝：618年，李渊建立，定都长安。 二、政治 1、唐太宗和贞观之治 原因：吸取隋亡教训，减免田租，提倡节俭等 措施：①政治上：进一步完善三省六部制，加强了中央集权。重视州县长官的人选，提高了地方官的素质。 ②经济上：继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，让农民生活安定。 ③民族关系上：坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族间的友好联系和经济、文化交流。④重用贤才，虚心纳谏。 ——唐太宗统治期间，国家统一，政治清明，经济发展，百姓安居乐业。史称“贞观之治” 武则天的统治 “贞观遗风” 措施：①重视农业生产（鼓励发展农桑，把开垦耕地和生产粮食多少作为对地方官进行赏罚的重要依据。