《师恩难忘》课后练.docVIP

苏教版语文五年级上册 1．师恩难忘 基础再现 巧变汉字。 例：老（老师） 刀（ ） 丈（ ） 星（ ） 兹（ ） 姥（姥姥） （ ） （ ） （ ） （ ） 汉字真有趣，我发现变出来的汉字都是 。这样的字我还能写： 、 。 二、在句子中填上合适的成语。 1．读了《迷人的张家界》我仿佛（???　?????? ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 2．演奏会上，音乐（?????　　???? ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3．奶奶摇着蒲扇，（????　　?? ?）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。 4．田老师将小诗编成（??　????? ??）的故事，事隔多年，我仍然（??????　 ????）。 三、给加点字选择恰当的解释。 胜：①能承担，经得住；②尽；③跟“负”“败”相对；④打败对方 ⑤超过；⑥优美的，美好的；⑦优美的地方或境地。 引人入胜（ ） 不胜其烦（ ） 以少胜多（ ） 名山胜景（ ） 数不胜数（ ） 胜似亲人（ ） 四、句子练习。 读句子，回答问题。 我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。 这句话运用了 的修辞手法，把 比喻成 ，形象地说明了 。 五、根据课文内容填空。 “我”到邻近的一所乡村小学去读书，遇到了 、 都很好的田老师。上课的时候，他把一首诗编成一段故事， 地讲给学生听。“我”听得 ，恍如 。他每讲一课，都要编一个 的故事。田老师用 ，在“我” 的心田里，播下了 ，“我” ！ 阅读提高 六、阅读选文，完成文后练习。 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 1．“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是 ，第二个“树”的意思是 。这句话可以这样理解： 。 2．用“ ”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。 3．课文中??? ???? ????、___________ 、___________ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。老师的教诲之恩指的是 。 4．“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。 点亮思维 七、先将下面的句子补充完整，再按要求写话。 学而不厌， 。 随风潜入夜， 。 春蚕到死丝方尽， 。 每年的9月10日是“教师节”，为了表达自己对老师的感激之情，你想说什么？把自己最想说的话写下来，送给自己的老师。